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地方本科高校激勵(lì)性教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制研究

地方本科高校激勵(lì)性教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制研究

定 價(jià):¥45.00

作 者: 周英 著
出版社: 煤炭工業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787502033996 出版時(shí)間: 2008-11-01 包裝: 平裝
開本: 頁數(shù): 235 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《地方本科高校激勵(lì)性教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制研究》采用理論與實(shí)證結(jié)合的方法對(duì)地方高校本科教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制問題進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。根據(jù)高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系存在的問題,以高校的實(shí)踐為依據(jù),構(gòu)建了基于激勵(lì)導(dǎo)向的動(dòng)態(tài)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理體系、激勵(lì)性師資隊(duì)伍建設(shè)體系、創(chuàng)新型理論教學(xué)質(zhì)量體系、動(dòng)態(tài)化實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量體系和全過程閉環(huán)式質(zhì)量監(jiān)控體系,對(duì)新時(shí)期地方本科高校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)建進(jìn)行了新的探索和實(shí)踐,為在新形勢(shì)下推動(dòng)高校切實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量保障工作提供了經(jīng)驗(yàn)。

作者簡(jiǎn)介

  周英,1957年生,教授,博士,湖北省隨州市人。先后畢業(yè)于焦作礦業(yè)學(xué)院和中國(guó)礦業(yè)大學(xué),現(xiàn)任河南理工大學(xué)副校長(zhǎng),博士生導(dǎo)師。 長(zhǎng)期從事采礦工程專業(yè)(學(xué)科)的教學(xué)和科研工作。國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)“采礦工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”負(fù)責(zé)人,國(guó)家級(jí)精品課程《采煤概論》課程負(fù)責(zé)人,國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)“采礦工程”專業(yè)負(fù)責(zé)人,省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科采礦工程學(xué)科帶頭人,省級(jí)教學(xué)名師。主講《采煤概論》、《采礦學(xué)》等多門課程;主編原煤炭部“九五”規(guī)劃教材、國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材、國(guó)家“653工程”培訓(xùn)教材等多部教材;主持完成省部級(jí)以上教研項(xiàng)目近10項(xiàng),獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng);發(fā)表教學(xué)改革論文10余篇。主持或參加完成省部級(jí)以上的科研項(xiàng)目10余項(xiàng);獲能源部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng),國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng),其它省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng);參加了《中國(guó)采煤方法》等5部大型著作的編寫工作,出版專著8部;發(fā)表科研論文70多篇。 擔(dān)任全國(guó)煤炭行業(yè)“653工程”首席專家,“653工程”專家指導(dǎo)委員會(huì)委員,煤炭工業(yè)技術(shù)委員會(huì)礦山建設(shè)專家委員會(huì)委員,中國(guó)礦業(yè)協(xié)會(huì)采礦專業(yè)委員會(huì)理事,河南省煤炭學(xué)會(huì)常務(wù)理事、常務(wù)副秘書長(zhǎng),河南省煤礦開采專業(yè)委員會(huì)副主任,《采礦與安全工程學(xué)報(bào)》、《中州煤炭》編輯委員會(huì)副主任委員等社會(huì)職務(wù)。

圖書目錄

第一章 引言
第一節(jié) 地方本科高校激勵(lì)性教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制研究的背景及意義
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外高校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的研究比較
第三節(jié) 地方本科高校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的理論基礎(chǔ)
第四節(jié) 地方本科高校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制構(gòu)建的指導(dǎo)思想及原則
第二章 地方本科高校動(dòng)態(tài)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理及運(yùn)行
第一節(jié) 地方本科高校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理概述
第二節(jié) 地方本科高校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的指導(dǎo)思想和原則
第三節(jié) 地方本科高校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的模式
第四節(jié) 地方本科高校動(dòng)態(tài)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理體系及其運(yùn)行
第五節(jié) 地方本科高校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理實(shí)施應(yīng)注意的問題
第六節(jié) 河南理工大學(xué)實(shí)施動(dòng)態(tài)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的實(shí)踐
第三章 地方本科高校發(fā)展性教師激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)施
第一節(jié) 高校教師激勵(lì)機(jī)制研究概況
第二節(jié) 地方本科高校教師激勵(lì)機(jī)制建設(shè)的原則及策略
第三節(jié) 地方本科高校教師激勵(lì)機(jī)制建設(shè)的主要內(nèi)容
第四節(jié) 地方本科高校構(gòu)建發(fā)展性教師激勵(lì)機(jī)制的探索
第四章 地方本科高校創(chuàng)新型理論教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)
第一節(jié) 地方本科高校創(chuàng)新型理論教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)成
第二節(jié) 地方本科高校構(gòu)建專業(yè)人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方案優(yōu)化機(jī)制的探索與實(shí)踐
第三節(jié) 地方本科高校公共基礎(chǔ)課教學(xué)體系優(yōu)化機(jī)制的探索與實(shí)踐
第四節(jié) 地方本科高校構(gòu)建大學(xué)生自主學(xué)習(xí)機(jī)制的探索與實(shí)踐
第五章 地方本科高校動(dòng)態(tài)化實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)施
第一節(jié) 地方本科高校動(dòng)態(tài)化實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的基本內(nèi)涵與功能
第二節(jié) 地方本科高校動(dòng)態(tài)化實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的設(shè)計(jì)思路
第三節(jié) 地方本科高校動(dòng)態(tài)化實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)建
第四節(jié) 河南理工大學(xué)動(dòng)態(tài)化實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的探索與實(shí)踐
第六章 地方本科高校全過程閉環(huán)式教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與運(yùn)行
第一節(jié) 地方本科高校構(gòu)建全過程閉環(huán)式教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的指導(dǎo)思想
第二節(jié) 地方本科高校構(gòu)建全過程閉環(huán)式教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)遵循的原則
第三節(jié) 地方本科高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的模式
第四節(jié) 地方本科高校全過程閉環(huán)式教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建方略
第五節(jié) 地方本科高校全過程閉環(huán)式教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的運(yùn)行
第六節(jié) 地方本科高校全過程閉環(huán)式教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系運(yùn)行中的問題及防范措施
參考文獻(xiàn)

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