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自主創(chuàng)新銳意進?。焊叩葘W(xué)校改革與發(fā)展回顧

自主創(chuàng)新銳意進?。焊叩葘W(xué)校改革與發(fā)展回顧

定 價:¥40.00

作 者: 楊德廣 著 楊德廣 編
出版社: 華東理工大學(xué)出版社
叢編項:
標 簽: 大學(xué)教材教輔 教材教輔

ISBN: 9787562824305 出版時間: 2008-10-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 387 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  30年來,在鄧小平理論指引下,改革開放的春風(fēng)吹遍祖國各地,中國發(fā)生了巨變,中國的高等教育也發(fā)生了巨變。上海是國際大都市,是中國經(jīng)濟、金融、貿(mào)易、航運中心,上海對中國的經(jīng)濟、社會以及對外貿(mào)易有舉足輕重的作用。任何一個國家和地區(qū)的經(jīng)濟、社會發(fā)展都離不開強大的科學(xué)和教育入才的支撐。1992年,在鄧小平視察南方談話發(fā)表后,上海高等教育主動適應(yīng)商品經(jīng)濟、市場經(jīng)濟發(fā)展的需要,開展了一系列重大改革,包括改變了國有化的辦學(xué)體制,建立了一主多元的辦學(xué)體制。1999——2006年,全國高校進行擴招,上海備高校通過外延和內(nèi)涵兩條渠道,擴大了辦學(xué)規(guī)模,建立了松江大學(xué)城、南匯大學(xué)城、奉賢大學(xué)城、楊浦科教園區(qū);還形成了“上海西南片高校聯(lián)合辦學(xué)體”和“上海東北片高校聯(lián)合辦學(xué)體”,開展全方位、多層次、長期穩(wěn)定的合作辦學(xué)。30年來,上海高等教育為上海和全國的發(fā)展作出了巨大貢獻,積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗?!蹲灾鲃?chuàng)新 銳意進取:高等學(xué)校改革與發(fā)展回顧》將全市高校改革發(fā)展的軌跡、所做的工作、取得的業(yè)績匯集在一起,展現(xiàn)了我國30年來改革開放、市場經(jīng)濟在高等教育領(lǐng)域的輝煌成就。

作者簡介

暫缺《自主創(chuàng)新銳意進?。焊叩葘W(xué)校改革與發(fā)展回顧》作者簡介

圖書目錄

追求大學(xué)教育的本然價值——復(fù)旦大學(xué)通識教育的探索與實踐
一、通識教育理念在不斷發(fā)展
二、通識教育面臨的現(xiàn)實課題
三、我們的探索與實踐
加強戰(zhàn)略執(zhí)行能力促進大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展——上海交通大學(xué)
一、提高基于愿景共享的戰(zhàn)略執(zhí)行力
二、提高基于整合集成的戰(zhàn)略執(zhí)行力
三、提高基于改革創(chuàng)新的戰(zhàn)略執(zhí)行力
四、需要深入思考的幾個問題
承前啟后繼往開來努力實現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)更大發(fā)展
——上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院
一、學(xué)院概況
二、發(fā)展收獲
三、發(fā)展展望
四、近年來建設(shè)的體會
積極探索國際合作辦學(xué)新模式——同濟大學(xué)
一、等額雙向聯(lián)合培養(yǎng)“2+3”模式
二、聯(lián)合設(shè)計教學(xué)模式
三、同一教學(xué)計劃,中外教師共同授課模式
四、“1+n”所高校合作培養(yǎng)本科生模式
五、本科生互相訪學(xué)模式
六、中外合作,校企合作培養(yǎng)研究生模式
服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略引領(lǐng)教師教育發(fā)展——華東師范大學(xué)
一、回顧
二、展望
勤奮求實勵志明德培養(yǎng)創(chuàng)新型英才——華東理工大學(xué)教育思想與探索側(cè)記
一、華東理工大學(xué)發(fā)展概況
二、注重研討,教育研究與時俱進
三、勤奮求實,探索勵志明德之路
四、求學(xué)問是,形成英才輩出格局
堅持特色開拓創(chuàng)新加快高水平大學(xué)建設(shè)——東華大學(xué)
一、學(xué)科建設(shè)——堅持特色,協(xié)調(diào)發(fā)展
二、科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化——提升總量,擴大項目
三、人才培養(yǎng)——擴大規(guī)模,改善結(jié)構(gòu)
四、師資隊伍——積極擴容,優(yōu)化結(jié)構(gòu)
五、國際合作和學(xué)術(shù)交流——發(fā)展合作,擴大影響
六、辦學(xué)條件建設(shè)——拓展空間,優(yōu)化布局
七、“十五”建設(shè)標志性成果及其重要啟示
以服務(wù)經(jīng)濟和社會發(fā)展為導(dǎo)向推進高水平多科性大學(xué)建設(shè)——上海外國語大學(xué)
一、以大力拓展辦學(xué)空間為出發(fā)點,以硬件建設(shè)作為構(gòu)建人才培養(yǎng)
體系的基礎(chǔ),不斷提升為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人才的能力
二、以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟與社會發(fā)展需求為著力點,創(chuàng)新人才
培養(yǎng)模式,打造新型涉外本科人才培養(yǎng)平臺
三、以適應(yīng)國家高端需求為著力點,以學(xué)科建設(shè)為依托,以高層次
人才培養(yǎng)為己任,努力打造高端人才培養(yǎng)平臺
四、以高素質(zhì)師資隊伍建設(shè)為人才培養(yǎng)體系保障,為培養(yǎng)具有
時代特色、符合社會需求人才提供堅實支撐
提高認識深人實踐不斷開創(chuàng)學(xué)生思想教育工作新局面——上海財經(jīng)大學(xué)
一、提高認識,統(tǒng)一思想
二、完善機制,制訂措施
三、理清思路,把握規(guī)律
新發(fā)展階段下高校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的理論思索與再造實踐——上海理工大學(xué)
一、高校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的理論思索
二、高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系的再造實踐
努力培養(yǎng)醫(yī)療器械緊缺人才——上海理工大學(xué)醫(yī)療器械學(xué)院
一、堅持育人為本,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量
二、加強產(chǎn)學(xué)合作,積極探索人才培養(yǎng)新模式
三、適應(yīng)行業(yè)需求,多層次培養(yǎng)醫(yī)療器械人才
弘揚辦學(xué)特色創(chuàng)新辦學(xué)模式——上海理工大學(xué)出版印刷學(xué)院
一、以學(xué)科建設(shè)為龍頭,提高辦學(xué)水平,實現(xiàn)學(xué)科的跨越式發(fā)展
二、抓住機遇,繼續(xù)保持印刷出版高等職業(yè)教育的全國領(lǐng)先地位
三、擴大國際交流,拓展國際合作取得新成績
發(fā)揚航運特色培養(yǎng)合格人才——上海海事大學(xué)
一、辦學(xué)指導(dǎo)思想
二、辦學(xué)成績與經(jīng)驗
三、辦學(xué)特色
實施精品教育戰(zhàn)略開拓創(chuàng)新音樂教育——上海音樂學(xué)院
一、建立中國高等專業(yè)音樂教育教學(xué)體制,拓展新興學(xué)科領(lǐng)域
二、弘揚先進文化,堅持德藝雙馨,建設(shè)高水平師資隊伍
三、貫徹實施精品教育戰(zhàn)略,人才輩出,教學(xué)科研成果豐碩
堅持“大戲劇教育觀”培育藝術(shù)精英人才——上海戲劇學(xué)院
一、挑戰(zhàn)與機遇
二、繼承與發(fā)展
三、創(chuàng)新與突破
繼承發(fā)揚優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)培養(yǎng)復(fù)合一應(yīng)用型體育人才——上海體育學(xué)院
一、注重文化建設(shè),凝練辦學(xué)魂脈
二、注重內(nèi)涵質(zhì)量,適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展
三、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合一應(yīng)用型體育人才
抓依法治校促學(xué)校發(fā)展——華東政法大學(xué)
一、主要措施和做法
二、成效與特色
堅持傳統(tǒng)優(yōu)勢建設(shè)特色大學(xué)——上海海洋大學(xué)
一、發(fā)揚傳統(tǒng)特色,創(chuàng)新教育理念
二、教育改革不斷深入,教學(xué)質(zhì)量不斷提高
三、學(xué)科建設(shè)全面啟動,科研實力顯著增強
四、學(xué)生素質(zhì)教育不斷拓展,校園文化建設(shè)成果豐碩
五、深化體制和機制改革,提高師資隊伍整體素質(zhì)
精心打造“電力工程師的搖籃”——上海電力學(xué)院
一、堅持特色是學(xué)校立身之本
二、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線
三、科研定位“三立足”,促進教學(xué)質(zhì)量提升
四、以社會認同度為標準檢驗辦學(xué)成效
實踐錢偉長教育思想全力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才——上海大學(xué)
一、形成上海大學(xué)的文化
二、創(chuàng)新性改革是推進發(fā)展的不竭動力
……

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