振興中的教育：來(lái)自職業(yè)教育與成人教育發(fā)展探索的報(bào)告

序
回顧與展望
沈陽(yáng)市職業(yè)教育回顧與展望
構(gòu)建科研平臺(tái)促進(jìn)成教發(fā)展
沈陽(yáng)制造業(yè)人力資源需求與職業(yè)教育發(fā)展研究
沈陽(yáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與職業(yè)技術(shù)教育研究
BTEC教學(xué)項(xiàng)目在沈陽(yáng)
德育與素質(zhì)教育
職業(yè)高中德育整體改革實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告
職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的研究
中等職業(yè)學(xué)校德育課課堂教學(xué)模式的研究
職業(yè)學(xué)校德育目標(biāo)內(nèi)容系列化研究報(bào)告
中專生厭學(xué)情緒的研究課題報(bào)告
“相容、相吸、相長(zhǎng)”新型班級(jí)德育模式初探
職業(yè)能力培養(yǎng)
職業(yè)教育教材如何貫徹落實(shí)全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想的研究
職業(yè)學(xué)校烹飪專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告
提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)踐能力的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)造力測(cè)評(píng)研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告
教育教學(xué)改革研究
制約我市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量因素分析與對(duì)策研究
加強(qiáng)作文階梯化訓(xùn)練提高職高生寫作素質(zhì)
“研究性學(xué)習(xí)在語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐與探討”實(shí)驗(yàn)報(bào)告
職業(yè)教育“雙元制”實(shí)驗(yàn)研究成果報(bào)告
職業(yè)中專語(yǔ)文學(xué)科“自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展”教育的研究報(bào)告
強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)模式基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)與研究
中高等職業(yè)教育銜接及中等職業(yè)教育與普通教育相溝通的研究
現(xiàn)代教育技術(shù)研究
教學(xué)軟件的開發(fā)與應(yīng)用課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告
現(xiàn)代教學(xué)媒體在餐飲專業(yè)中的開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告
計(jì)算機(jī)控制液壓綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)研制報(bào)告
師資培訓(xùn)
用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教師教學(xué)技能進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新
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成人教育