幼兒園區(qū)域活動指導手冊：科學區(qū)

前言
理論篇
第一章 幼兒園科學區(qū)活動的教育價值
一、促進幼兒感知覺的發(fā)展
二、培養(yǎng)幼兒的探究精神
三、培養(yǎng)幼兒的注意力和堅持性
四、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力
五、培養(yǎng)幼兒的前書寫能力
六、培養(yǎng)幼兒自我計劃、自我控制的能力
第二章 教師在科學區(qū)活動中的角色定位
一、幼兒活動的觀察者
二、環(huán)境材料的提供者
三、探究奧秘的激發(fā)者
四、探索活動的記錄者
五、幼兒心靈的傾聽者
六、幼兒學習的合作者
七、幼兒成長發(fā)展的反思者
八、積極探究的支持者
實踐篇
第三章 不同年齡班自然科學區(qū)的材料配置
一、小班
二、中班
三、大班
第四章 各年齡班幼兒行為問題百問必答
小班
一、興趣與習慣
1.幼兒把剛種好的種子挖出來怎么辦？
2.幼兒常用手撈魚缸里的魚看怎么辦？
3.幼兒誤食觀察物怎么辦？
4.幼兒不喜歡動物，傷害動物怎么辦？
5.幼兒在種植時偷偷地把種子藏起來怎么辦？
6.幼兒不喜歡參與種植怎么辦？
7.幼兒在發(fā)現(xiàn)昆蟲洞后喜歡向洞里灌水、填土或塞雜物怎么辦？
8.幼兒喜歡挪動或干脆拿起觀察區(qū)中的物品怎么辦？
9.幼兒在下雨、下雪天偷嘗雨雪怎么辦？
10.幼兒在探索的過程中過于興奮怎么辦？
11.幼兒喜歡用手掐、揪植物的葉子，看它有沒有流血怎么辦？
12.幼兒常常用小棍把仙人掌刺弄掉怎么辦？
13.幼兒用小棍捅烏龜?shù)念^或四肢怎么辦？
14.幼兒不按照教師的提示方式進行觀察怎么辦？
15.幼兒總想摳花盆里的鋸末、土、海綿一類的輔料怎么辦？
16.幼兒在參與認知活動時喜歡掰碎、揉捏手中的材料怎么辦？
17.幼兒總愛敲擊魚缸怎么辦？
18.幼兒戶外活動時愛玩“吊死鬼”（一種蟲子）怎么辦？
19.幼兒總對著小動物叫怎么辦？
20.幼兒時常會模仿生活中的情節(jié)，用剪子給小動物剪毛怎么辦？
21.幼兒向草地里小便，說是給小草喝水怎么辦？
22.幼兒不喜歡自然角怎么辦？
23.幼兒很少問自然科學的問題怎么辦？
……
中班
大班
第五章 科學區(qū)幼兒百問必答