《幼兒語言教育》編寫時力求體現時代性、科學性和實踐性的特點,力求面向幼兒語言教育實踐,密切聯系幼兒語言教育實際,以提高學生的專業(yè)素養(yǎng)為目的,幫助學生盡快形成正確的兒童觀與教育觀,盡快掌握幼兒教育的基本理論和從事幼兒教育工作的基本技能?!队變赫Z言教育》從內容表述到編排形式,力求突出簡明易懂、深入淺出、生動活潑的特點。在各章開頭都安排有本章導讀,以幫助學生明確本章學習主要目標和內容,達到提綱挈領、突出重點的目的。各章末尾都有本章小結和文獻鏈接,對該章教學內容進行總結和知識擴展,以幫助學生概括本章主要內容并不斷拓寬學習視野。此外,《幼兒語言教育》還安排了思考與實踐,以幫助學生復習鞏固,進一步加深對所學內容的理解與掌握。