2010年高中起點升本、?？谱钚氯珖扇烁叩葘W校統(tǒng)一招生考試教材：語文

上篇
第一單元 現(xiàn)當代散文(一)
一 荷塘月色
二 故都的秋
三 我的空中樓閣
四 淚珠與珍珠
第二單元 現(xiàn)當代散文(二)
五 記念劉和珍君
六 揀麥穗
七 書桌
八 合歡樹
第三單元 社科論說文(一)
九 敬業(yè)與樂業(yè)
十 帽子哲學
十一 讀《伊索寓言》
十二 短文兩篇
第四單元 社科論說文(二)
十三 千篇一律與千變萬化
十四 重新創(chuàng)造的藝術天地
十五 中國文化的骨骼
十六 王朔的挑戰(zhàn)
第五單元 科技說明文(一)
十七 現(xiàn)代自然科學的基礎學科
十八 動物游戲之謎
十九 眼睛與仿生學
二十 宇宙的邊疆
第六單元 科技說明文(二)
二十一 數(shù)學與文化
二十二 神奇的極光
二十三 海洋與生命
二十四 作為生物的社會
第七單元 古代散文(一)
二十五 寡人之于國也
二十六 勸學
二十七 秋水
二十八 荊軻刺秦王
第八單元 古代散文(二)
二十九 鴻門宴
三十 山中與裴秀才迪書
三十一 師說一
三十二 赤壁賦
第九單元 古代詩歌(一)
三十三 《古詩十九首》(選二)
三十四 歸園田居．
三十五 李白詩二首
三十六 杜甫詩二首
三十七 琵琶行(并序)
第十單元 古代詩歌(二)
三十八 李商隱詩二首
三十九 陸游詩二首
四十 聲聲慢
四十一 念奴嬌·赤壁懷古
四十二 永遇樂·京口北固亭懷古
下編
第一部分 語言知識及運用
一 識記現(xiàn)代漢語普通話的字音
二 識記現(xiàn)代漢語常用字的字形
三 正確使用常見詞語
四 結合語境理解詞語的含義和用法
五 辨析詞語的感情色彩
六 辨識并修改病句
七 語言運用簡明、連貫、得體
八 辨析和運用常見的修辭方法
第二部分 現(xiàn)代文閱讀
一 理解文中重要的詞語和句子，并解釋其含義
二 篩選并提取文中的信息
三 分析文章結構，掌握主要的表達方法
四 歸納內容要點，概括中心思想
五 分析概括作者的觀點態(tài)度
六 鑒賞文學作品的形象、語言和表現(xiàn)手法
七 評價文學作品的思想內容
第三部分 古代詩文閱讀和鑒賞
一 理解句子，把握文意
二 篩選并提取文中的信息
三 歸納內容要點，概括中心思想
四 分析作者的觀點態(tài)度
五 鑒賞古代詩歌的形象、語言和表現(xiàn)手法
六 評價古代詩歌的思想內容
第四部分 寫作
一 審題與立意
二 思想健康、中心明確
三 結構完整
四 內容充實
五 語言通順
六 本色與文采
七 描寫景物
八 記人記事
九 說明事物
十 發(fā)表議論
十一 作文要有獨創(chuàng)性
十二 關于“話題作文”
十三 關于“片斷寫作”
附錄一 現(xiàn)代漢語常用字表
附錄二 全國各類成人高等學校招生(高中起點升本、?？?《語文》復習考試大綱