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中公教育·圖形推理+定義判斷+類比推理:專項突破(中公版)

中公教育·圖形推理+定義判斷+類比推理:專項突破(中公版)

定 價:¥38.00

作 者: 張永生 等著
出版社: 人民日報出版社
叢編項:
標 簽: 國家行政管理 中國政治 政治 考試

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ISBN: 9787802087644 出版時間: 2009-04-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 276 字數(shù):  

內容簡介

  《中公教育·圖形推理+定義判斷+類比推理:專項突破(中公版)》包含圖形推理、定義判斷和類比推理三大部分。這三大部分都是屬于公務員考試必考的判斷推理部分,占有的題量大,考核點都是由已知推導未知的推理思維。推理思維是人類智力的重要組成部分。公務員考試作為一種能力測試,大量采用了這類題型。圖形推理、定義判斷和類比推理,都具有推理能力考核的共同要素,都具有不確定性,隱蔽性和迷惑性;同時也都具有各自取材(圖形、定義、詞匯類比)分析的特點。圖形推理,是最直觀的推理方式,以形象的圖形形式考核抽象的規(guī)律。作為判斷推理的重要組成部分,圖形推理在近年的各類公務員考試中,一直求新求變,規(guī)律層出不窮。圖形規(guī)律的難點在于:一、圖形樣式復雜多變;二、圖形規(guī)律隱蔽性強;三、備選答案迷惑性強。定義判斷主要考查應試者運用標準進行判斷的能力。以抽象的揭示事物本質的命題對應復雜的具體事例。定義判斷,原是當初特別為法、檢系統(tǒng)職業(yè)能力測驗而開發(fā)的一種題型,在近年的公務員考試行測科目中得到了廣泛采用。定義判斷的難點在于如何分析定義的構成要素和具體事例組成要素的相互關系。

作者簡介

  李永新,畢業(yè)于北京大學政府管理學院,具有深厚的公務員考試核心理論專業(yè)背景,具有極其豐富的公務員考試實戰(zhàn)經(jīng)驗,對中央國家機關和各省公務員招考有博大精深的研究,主持研發(fā)自成體系、獨具特色、效果顯著的公務員考試輔導課程和全系列教材。講授深刻、系統(tǒng)、精彩,極受考生歡迎。張永生,中公教育資深專家、頂級輔導教師。多年來潛心致力于公務員考試的教學研究。參與編撰了中央國家機關及各省公務員錄用考試專用教材,實踐中充分體現(xiàn)了培訓針對性強、真題命中率高的特點。成為深受考生信賴的實力派講師!鄧湘樹,北京大學政府管理學院博士,曾在組織部門工作多年,熟悉公務員考試錄用工作,對中央國家機關和各省公務員招考有博大精深的研究,具有豐富的公務員考試面試經(jīng)驗。輔導課程思路清晰,條理清楚,深入淺出,幽默生動,深受廣大學員歡迎。李琳,北京知名大學碩士,對行政職業(yè)能力測驗和面試有系統(tǒng)深入的研究,授課嚴謹、幽默,是中公教育研發(fā)團隊核心成員,參與編寫中公教育全系列教材,對公務員考試相關科目的研究具有強大的獨創(chuàng)性。

圖書目錄

前言
第一篇 圖形推理
第一章 圖形和圖形推理
第一節(jié) 圖形的涵義及特點
一、圖形的涵義
二、圖形的特點
第二節(jié) 圖形推理的涵義及特點
一、什么是圖形推理
二、圖形推理的特點
第三節(jié) 圖形推理的種類
第四節(jié) 圖形推理敏感度練習
一、選出與眾不同的一個
二、選擇合適的圖
三、空間想象能力
四、圖形中的邏輯思維
五、有趣的圖形游戲
第二章 公務員考試圖形推理核心指導
第一節(jié) 題型概要
一、圖形推理的考試題型簡介
二、圖形推理各類題型的應對思路
三、圖形推理解題的思維導引
第二節(jié) 求同法
一、方法介紹
二、圖形推理中的求同
三、求同法在圖形推理中的應用
第三節(jié) 差異法
一、方法介紹
二、圖形推理中的求異
三、差異法在圖形推理中的應用
第四節(jié) 轉換法
一、方法介紹
二、轉換法在圖形推理中的應用
第五節(jié) 共變法
一、方法介紹
二、共變法在圖形推理中的應用
第六節(jié) 類比法
一、方法介紹
二、類比法在圖形推理中的應用
第七節(jié) 信息法
一、方法介紹
二、信息法在圖形推理中的應用
第三章 古典型圖形推理
第一節(jié) 圖形中的數(shù)量關系
一、筆畫數(shù)及線條數(shù)
二、圖形部分數(shù)及封閉區(qū)域數(shù)
三、圖形種類數(shù)增減或呈規(guī)律變化
四、圖形中的其它數(shù)量關系
第二節(jié) 圖形的整體特性
第三節(jié) 圖形的組合和相對位置變化
一、圖形元素的接觸與分離
二、圖形的移動、旋轉與翻轉
三、圖形的疊加與組合
四、圖形的雙重變化及其它相似性
第四節(jié) 習題精練
第四章 視覺型圖形推理
第一節(jié) 圖形表現(xiàn)出一致的特征或連續(xù)性的規(guī)律
第二節(jié) 圖形一、三、五與圖形二、四、六呈不同規(guī)律變化
第三節(jié) 回到初始位置或以第三個圖形為中心左右呈某種對稱
第四節(jié) 圖形之間的細微差別
第五節(jié) 習題精練
第五章 多圖形推理
第一節(jié) 每行或每列的三個圖形具有一定的規(guī)律
第二節(jié) 所有圖形整體表現(xiàn)出某種規(guī)律
第三節(jié) 對應復合
第四節(jié) 習題精練
第六章 圖形推理中的空間想象
第一節(jié) 平面圖形的空間還原——折紙盒問題
第二節(jié) 立體圖形的平面展開——拆紙盒問題
第三節(jié) 習題精練
第七章 圖形重組、類比及意指圖形
第一節(jié) 圖形拆分與組合
一、線條群組合
二、片塊組合
三、立體組合
四、習題精練
第二節(jié) 圖形類比
第三節(jié) 意指型圖形
第二篇定義判斷
第一章 定義判斷概述
一、定義的概念
二、定義判斷的命題形式
三、定義判斷的命題特點分析
四、定義判斷的發(fā)展趨勢
第二章 定義判斷中的基礎邏輯知識
一、定義是明確概念內涵的邏輯方法
二、定義的要素
三、定義的特征
四、定義的分類
五、定義的邏輯方法
六、定義的規(guī)則
第三章 定義判斷的實戰(zhàn)技巧
一、技巧說明
二、實戰(zhàn)技法應用
第四章 定義判斷核心解題點的確認能力提升訓練
第五章 定義判斷的題型
一、按基本形式分類
二、按涉及內容分類
第六章 解答定義判斷試題的注意事項
一、解題方法
二、解答定義判斷的注意事項
第七章 精選習題練習
第三篇 類比推理
第一章 題型概述與詞項間邏輯關系概述
一、考試題型概述
二、詞項間邏輯關系分類
第二章 解題方法與實戰(zhàn)技巧
一、解題思路
二、實戰(zhàn)技巧
三、注意事項
第三章 典型例題解析
第四章 精選真題練習
第五章 實戰(zhàn)全真模擬
遼寧中公教育`強大課程體系
中公教育`全國分校一覽表

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