名校在等你：哈佛在等你

第一章 哈佛告訴你
第一節(jié) 鼓勵(lì)孩子勇敢去贏取生命的桂冠
失去勇敢，相當(dāng)于失去了一切
勇敢的孩子才能不斷地靠近成功
鼓勵(lì)是幫助孩子擺脫膽怯的良藥
第二節(jié) 給孩子一個(gè)好環(huán)境勝于萬(wàn)貫家財(cái)
良好的家庭環(huán)境是成就孩子的港灣
身教重于言教
讓家庭充滿愛(ài)，教育便成功了一半
第三節(jié) 因材施教，方能事半功倍
對(duì)孩子要因勢(shì)利導(dǎo)
因材施教是挖掘孩子優(yōu)勢(shì)的利器
第四節(jié) 給孩子一份理智的愛(ài)
溺愛(ài)，為孩子的成長(zhǎng)設(shè)下陷阱
孩子需要尊重，別扭曲對(duì)他的愛(ài)
第五節(jié) 鍛煉是杰出的必經(jīng)之路
學(xué)會(huì)吃苦，人生將更充實(shí)豐富
成長(zhǎng)，從自我鍛煉起步
第六節(jié) 矯正不良習(xí)性才能茁壯成長(zhǎng)
壞習(xí)慣須及時(shí)矯正
拖延是阻礙優(yōu)秀的大敵
第七節(jié) 樂(lè)觀向上是迎接人生的風(fēng)雨
支持并鼓勵(lì)孩子用樂(lè)觀去迎接挑戰(zhàn)
走出挫折的陰影是成功的起點(diǎn)
第八節(jié) 不做學(xué)習(xí)的奴隸才最自如
輕松地學(xué)習(xí)，才不會(huì)被學(xué)習(xí)奴役
努力釋放自己的個(gè)性，才能不斷提高學(xué)習(xí)能力
駕馭知識(shí)，不做書本的奴隸
第二章 哈佛家教法則
第一節(jié) 成功效應(yīng)
羅森塔爾效應(yīng)
禁果效應(yīng)
鯰魚(yú)效應(yīng)
天鵝效應(yīng)
第二節(jié) 成功法則
破窗理論
天賦遞減法則
自然懲罰法則
延遲滿足法則
興趣法則
第三章 怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)
第一節(jié) 掌握學(xué)習(xí)的基本技能
培養(yǎng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
掌握學(xué)習(xí)的要點(diǎn)
堅(jiān)持三種學(xué)習(xí)精神
遵從三條學(xué)習(xí)原則
掌握三種學(xué)習(xí)本領(lǐng)
培養(yǎng)三種學(xué)習(xí)能力
鍛煉學(xué)習(xí)的四種思維
尋找學(xué)習(xí)的良師益友
第二節(jié) 掌握學(xué)習(xí)的武器
復(fù)習(xí)的任務(wù)和要求
制訂合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)的基本方法
復(fù)習(xí)的技巧
復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
考前復(fù)習(xí)
第四章 哈佛家訓(xùn)
第一節(jié) 命運(yùn)是靠自己主宰
硬幣的兩面
戰(zhàn)勝心底的潰退
發(fā)揮你的潛能
給自己一片懸崖
掌握自己的命運(yùn)
不要為了出風(fēng)頭而行動(dòng)
克服自己的缺憾
自己欣賞自己
相信自己是最棒的
跳出思維的誤區(qū)
握在手里的命運(yùn)
做命運(yùn)的主宰
第二節(jié) 人生沒(méi)有失敗
戰(zhàn)勝鱷魚(yú)的16歲男孩
要變成鋼筋鐵骨
必須堅(jiān)強(qiáng)地活下去
生命中充滿種種坎坷
獨(dú)自飛上藍(lán)天的殘疾人
一個(gè)被醫(yī)生預(yù)言可能永遠(yuǎn)無(wú)法走路的人
失去一條腿的將軍
對(duì)致命打擊的抗?fàn)?br />一個(gè)攀巖的女孩
從失誤中尋找機(jī)會(huì)
將痛苦轉(zhuǎn)換為動(dòng)力
要知道你所面臨的挑戰(zhàn)
人生總是充滿著變數(shù)
激勵(lì)一生的四個(gè)字
人生指南針
第三節(jié) 把握住愛(ài)的真諦
愛(ài)與尊嚴(yán)
真正的愛(ài)情只有一次
……
第五章 哈佛人生課
第六章 哈佛神奇的課堂
第七章 名人告訴你
第八章 哈佛演講