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高中語文知識手冊(涵蓋高中語文全部知識點)

高中語文知識手冊(涵蓋高中語文全部知識點)

定 價:¥52.00

作 者: 徐思源 編
出版社: 蘇州大學出版社
叢編項:
標 簽: 中小學教輔 語文 高中通用

ISBN: 9787811374155 出版時間: 2010-05-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 403 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  新課標根據(jù)社會發(fā)展對學生語文素養(yǎng)的要求,提出了新的知識技能要求,對語文知識的內(nèi)容和學習要求作出了相應的調(diào)整。建立新的語文知識網(wǎng)絡和結構系統(tǒng),對提高語文教學效率、培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)極為重要。為了幫助學生從整體上把握語文基礎知識,更好地掌握新教材的學習內(nèi)容,找到需要加強的薄弱環(huán)節(jié),獲得更多自主學習和發(fā)展的空間;同時也為了幫助廣大教師更有效地把握教材,提高教學水平,開發(fā)和利用各方面的課程資源,建設開放、多樣、有序的語文知識體系,從而有效地培養(yǎng)學生的實踐能力,我們編寫了這本《高中語文知識手冊》。手冊以教育部頒布的語文課程標準為指導,參照各種版本的語文教材,將高中階段的語文知識進行了整合,融知識性、系統(tǒng)性、科學性、實用性為一體,全面體現(xiàn)了課程改革的理念和精神,反映了語文學科的特點。1.系統(tǒng)性 手冊所涉及的語文知識包括漢語基礎、文學文化常識、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀與寫作等,知識體系完備,材料豐富,涵蓋了語文學科的全部內(nèi)容。書中知識點按系統(tǒng)分類,以階梯漸進式推進,為學生建立了一個完整的語文知識體系。2.基礎性 手冊所涉及的知識點和能力要求都與教學同步,貼近學生學習實際。編寫過程中,凡基礎知識均以教材為例,既對課本內(nèi)外的知識進行了系統(tǒng)梳理和分類歸納,也對語文學習中的疑難問題進行了闡釋和解析。這有利于全面扎實地提高學生的語文素養(yǎng)。3.實用性 手冊檢索方便,查閱容易。編寫中,作者借鑒眾家之長,融合了語文學科的各個要點,保證了知識的系統(tǒng)性、歸類的科學性、闡釋的準確性,因而具有較強的資料性和工具性。同時,手冊貼近高考實際,兼顧了全國各地高考對基礎知識的要求,體現(xiàn)了近幾年高考的命題方向,給學生以豐富的知識儲備和資料積累。這些特點使手冊成為學生必備的復習備考資料大全。

作者簡介

暫缺《高中語文知識手冊(涵蓋高中語文全部知識點)》作者簡介

圖書目錄

第一編 語言知識
第一部分 現(xiàn)代漢語
一、字音
(一) 容易誤讀的形聲字
(二) 多音字歸類舉例
(三) 其他容易讀錯的字
附:普通話異讀詞審音表
二、字形
附:現(xiàn)代漢語常用字表
三、詞語
(一) 詞義辨析
(二) 成語的使用
四、句子
(一) 句子的分類及句型句式
(二) 句子成分
(三) 復句及復句類型
(四) 常見病句辨析及修改
五、標點符號
(一) 概念
(二) 沿革
(三) 基本規(guī)則
六、修辭
(一) 常用修辭格
(二) 句式的選用
(三) 語言表達的準確、鮮明、生動
(四) 語言表達的簡明、連貫、得體
(五) 高考中修辭運用的綜合考查
(六) 其他高考題型解析
第二部分 古代漢語
一、詞語
(一) 實詞釋例(“課標”要求掌握的120個)
(二) 虛詞釋例(常用的15個)
(三) 通假字釋例
(四) 詞類的活用
二、句子
(一) 特殊句式和用法
(二) 文言文翻譯方法
第二編 文學文化知識
第一部分 文學常識
一、外國作家作品
二、中國古代作家作品
三、中國現(xiàn)代作家作品
四、課標推薦作品簡介
(一) 文化經(jīng)典著作
(二) 中外小說
(三) 詩歌、散文
(四) 劇本
(五) 語言文學理論著作
附:外國名著主要情節(jié)及典型形象
五、常見文學體裁及其發(fā)展演變
(一) 韻文(詩、詞、曲、賦、駢文)
(二) 散文
(三) 戲曲
(四) 小說
六、文學作品的表達技巧
附:古典詩詞常見意象集釋
附:中國古代詩文名言名句^
第二部分 古代文化常識
一、古人的姓氏名號
二、古人的稱謂
三、古人紀年紀月紀時法
(一) 古人紀年法
(二) 古人紀月法
(三) 古人紀時法
四、古代節(jié)日習俗
五、古人祭祀常用詞語
六、古代宗室常用詞語
七、古代地理名稱
八、古代官職升降的通常說法
九、科舉制度
(一) 各級考試
(二) 古代的學校
十、一些專門的名稱或說法
附:常見的敬辭和謙辭
第三編 閱讀寫作知識
第一部分 各類文章的閱讀
一、閱讀的要領
二、文學類文章的閱讀
(一) 詩歌的閱讀鑒賞
(二) 散文的閱讀鑒賞
(三) 小說的閱讀鑒賞
(四) 戲劇文學(劇本) 的閱讀鑒賞
三、論述類文章的閱讀
四、實用類文章的閱讀
第二部分 各類文體的寫作
一、文體的分類
二、表達方式
(一) 敘述
(二) 描寫
(三) 抒情
(四) 議論
三、記敘文寫作知識
(一) 記敘文的體式
(二) 記敘文材料的選擇與截取
(三) 記敘文構思謀篇的形式和方法
(四) 記敘組合的常用技法
四、論說文寫作知識
(一) 論說文的常用體式
(二) 論證方式
(三) 論證方法
(四) 論說結構的基本模式
(五) 論說展開的常用技法
(六) 論說文的開頭
(七) 論說文的結尾
五、散文寫作知識
(一) 散文的章法
(二) 散文寫作注意點
六、說明文寫作知識
七、應用文寫作知識
(一) 書信
(二) 啟事
(三) 通知
(四) 申請書
(五) 調(diào)查報告
(六) 總結
(七) 解說詞
(八) 說明書
(九) 新聞
(十) 競聘演講稿
(十一) 邀請信

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