學習藝術，在重視訓練繪畫基本功的同時，亦要融合藝術的感悟能力、認知能力和審美能力等諸多要素。對于廣大美術考生來說，使其在獲取扎實的基礎造型能力的同時做到正確認知與理解藝術、進而生發(fā)感悟力與靈性，不僅是當今基礎性美術教學的關注重點，更是藝術教育環(huán)境日新月異下各大美術院校選拔人才中的標準與要求。為此，需要有一套有助于學生全面學習基礎繪畫且具有標準性、系統(tǒng)性與特色性的高中美術教材。以藝術人才培養(yǎng)為本，中國美術學院繼續(xù)教育學院的高考美術培訓中心在總結多年教學經驗的基礎上，根據國美專業(yè)考試的特點，執(zhí)編了本套《全國美術特色高中標準教程》，教程共十冊叢書，系統(tǒng)性地涵括了基礎造型訓練的主要內容。分析時代發(fā)展對藝術教育的影響，目前，藝術教育與整個社會和人的終身發(fā)展密切關聯(lián)，勢必要求我們把藝術教育的視野范圍擴展到全體學生乃至整個社會，立足于最廣泛層面對教育對象的藝術文化素質進行觀察和思考，展開全方位的繼續(xù)教育?；诖?，中國美術學院繼續(xù)教育學院以不斷創(chuàng)新的辦學理念逐步健全與完善了各層級的學科專業(yè)建構和美術教育培訓，為藝術教育的普及提供了一個可能實現的契機，也為本教程的編寫保證了高端的學術理念與開闊的藝術視野；編者在編寫《素描真人頭像》過程中借鑒了中國美術學院附中、杭州第七中學、大連十五中的教案、教程，以及大量優(yōu)秀范畫的運用，并針對普通高中美術特色班教學的特殊性，合理地制定了一套較為完整的美術教程，和各階段專業(yè)教學的課時安排，為全國各美術特色中學開展美術專業(yè)教學提供了一個很好的參考。
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