改革開放的醫(yī)學(xué)社會學(xué)研究

一、知識分子社會屬性及地位變遷
關(guān)于腦力勞動創(chuàng)造價(jià)值的幾個(gè)問題——兼論醫(yī)務(wù)勞動的性質(zhì)與特點(diǎn)
論知識價(jià)值與知識分子的作用——兼論醫(yī)藥高科技的特點(diǎn)
關(guān)于建國以來我國知識分子問題的歷史回顧與認(rèn)識
二、醫(yī)學(xué)社會學(xué)概述
醫(yī)學(xué)與社會——一個(gè)新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域
醫(yī)學(xué)社會學(xué)的概念及學(xué)科的獨(dú)立和發(fā)展
醫(yī)學(xué)社會學(xué)研究的主要內(nèi)容和價(jià)值
論人文社會醫(yī)學(xué)調(diào)查研究及其成果的應(yīng)用
論醫(yī)學(xué)與人文社會科學(xué)的聯(lián)姻
也談醫(yī)學(xué)與人文學(xué)
醫(yī)學(xué)目的研究需要探討的幾個(gè)問題
重新審定醫(yī)學(xué)目的的思想原則
三、醫(yī)護(hù)角色社會化與醫(yī)學(xué)教育改革
試論醫(yī)護(hù)角色社會化的特征
面向21世紀(jì)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文社會科學(xué)課程建設(shè)
21世紀(jì)醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢
加強(qiáng)醫(yī)科學(xué)生人文素質(zhì)教育勢在必行

四、醫(yī)院、醫(yī)師與病人角色
一切為了病人的利益——20世紀(jì)60年代協(xié)和、同濟(jì)醫(yī)院開展“兩減一?！被顒討浡?br />關(guān)于醫(yī)院以病人為中心的幾個(gè)認(rèn)識問題——科學(xué)主義、人文主義與醫(yī)學(xué)倫理觀
醫(yī)師與病人關(guān)系的社會文化觀——對影響醫(yī)患關(guān)系的社會文化的經(jīng)濟(jì)層面之分析
衛(wèi)生改革中的醫(yī)院、醫(yī)師與病人
實(shí)施“以病人為中心，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的幾點(diǎn)思考
五、社會保障與醫(yī)療保險(xiǎn)
試論馬克思的社會保障學(xué)說
論健康保險(xiǎn)
健康保險(xiǎn)比較研究
21世紀(jì)醫(yī)療保障制度改革的幾種趨勢
國外醫(yī)療保障制度中多極化健康責(zé)任的啟示
六、人口老齡化與衛(wèi)生改革
人口老齡化與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
“共享”原則的文化分析
“空巢綜合征”的社會治療
老年空巢階段的主要健康問題及保健對策
七、老年人健康的社會影響因素
影響老年人健康的若干社會因素
重視老年人的亞健康狀態(tài)
壓力與老年人健康
八、改革開放與衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展
論衛(wèi)生事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
論醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)均等化
唯科學(xué)主義思潮與醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
論衛(wèi)生保健的公平與效率
淺論衛(wèi)生信息資源管理問題
九、性社會學(xué)
馬王堆房中書的性養(yǎng)生理論及其文化內(nèi)涵
中國文化中性觀念的發(fā)展
中國傳統(tǒng)文化對性本質(zhì)的認(rèn)識及其現(xiàn)代影響
乳房的文化象征意義
論性修養(yǎng)
家庭形式、兩性關(guān)系的歷史演變——恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》對家庭及兩性關(guān)系史的科學(xué)研究
十、醫(yī)學(xué)進(jìn)展與社會文化互動
社會活動家的精神狀態(tài)對社會的影響
精神病的社會問題
活體非親屬器官移植與移植系統(tǒng)的構(gòu)建
生殖醫(yī)學(xué)技術(shù)進(jìn)展的文化遐想
醫(yī)學(xué)新進(jìn)展的社會文化透視
安樂死的多維視角及其爭議
十一、健康及健康社會學(xué)研究
醫(yī)學(xué)社會學(xué)的演變與健康社會學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景
健康社會學(xué)的主要理論范式與方法研究
健康社會學(xué)的交叉領(lǐng)域：健康目標(biāo)與健康政策
參考文獻(xiàn)