學(xué)思維活動課程（教師用書初中版）

定　價：￥36.00

作　者：	林崇德等編
出版社：	外語教學(xué)與研究出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	教育與考試中小學(xué)教育

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ISBN：	9787513522960	出版時間：	2012-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	137	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《學(xué)思維活動課程（教師用書）（初中版）》以活動為單位，由“基礎(chǔ)能力訓(xùn)練篇”和“綜合能力訓(xùn)練篇”兩部分構(gòu)成。每個部分包括形象思維、抽象思維和創(chuàng)造性思維三種思維形式，涵蓋了多種思維方法。每個活動包含活動導(dǎo)入、活動過程、活動心得和活動拓展四個環(huán)節(jié)，部分活動中還有與活動內(nèi)容相關(guān)的課外閱讀。

作者簡介

　　胡衛(wèi)平，男，1964年10月10日生，第十屆、十一屆全國人大代表，中國科學(xué)院心理研究所博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)兼職教授，國家教師教育創(chuàng)新平臺：陜西師范大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展中心主任。教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃獲得者，教育部優(yōu)秀青年教師資助計劃獲得者，山西省高等學(xué)校中青年拔尖創(chuàng)新人才。北京師范大學(xué)與英國倫敦大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的心理學(xué)博士，美國哥倫比亞大學(xué)高級訪問學(xué)者。

圖書目錄

理論篇
第一章思維的基本理論
一、思維的概念、特性和形式
二、思維的方法
三、思維的品質(zhì)
四、思維的心理結(jié)構(gòu)
第二章初中生的思維特點及其培養(yǎng)
一、初中生的思維特點
二、思維能力的培養(yǎng)途徑和方法
第三章學(xué)思維活動課程設(shè)計
一、學(xué)思維活動課程的理論基礎(chǔ)
二、初中學(xué)思維活動課程的設(shè)計
第四章學(xué)思維活動課程的教學(xué)
一、學(xué)思維活動課程的教學(xué)原理
二、學(xué)思維活動課程的教學(xué)原則
三、學(xué)思維活動課程的教學(xué)策略
四、學(xué)思維活動課程的教學(xué)模式
參考文獻
實踐篇
第一章七年級教學(xué)指導(dǎo)
活動一異想天開
活動二我把垃圾來分類
活動三認(rèn)識“神舟
活動四智慧碰碰碰
活動五想象的翅膀
活動六愛美之心人皆有之
活動七四五六
活動八思維的遨游
活動九健康大比拼
活動十由鈉知鉀
活動十一多維的世界
活動十二神奇的實驗
活動十三零花錢大作戰(zhàn)
活動十四永不停止的小車
第二章八年級教學(xué)指導(dǎo)
活動一紅PK綠
活動二生活中的意外發(fā)現(xiàn)
活動三創(chuàng)意設(shè)計
活動四生活中的動與靜
活動五神奇的圖片
活動六今天我是小記者
活動七物品新組合
活動八游戲闖關(guān)
活動九四四五
活動十影子大搜索
活動十一算算中獎率
活動十二植物中的小故事
活動十三溫室效應(yīng)大揭秘
活動十四單擺的奧秘
第三章基于課型的教學(xué)設(shè)計案例
基礎(chǔ)思維能力訓(xùn)練課型的教學(xué)設(shè)計
問題解決能力訓(xùn)練課型的教學(xué)設(shè)計
創(chuàng)造性思維提升訓(xùn)練課型的教學(xué)設(shè)計