緒論
第一章 第二語言教學法主要流派
第一節(jié) 認知派與經驗派教學法
第二節(jié) 幾種較新的外語教學法
第二章 對外漢語課堂教學的組織與技巧
第一節(jié) 對外漢語課堂教學的特點與組織
第二節(jié) 對外漢語課堂教學的方法與技巧
第三章 語言要素教學
第一節(jié) 語音教學
第二節(jié) 詞匯教學
第三節(jié) 語法教學
第四節(jié) 文字教學
第五節(jié) 語音課的教案設計
第四章 對外漢語的聽力教學
第一節(jié) 聽力教學的基本特征
第二節(jié) 聽力教學的任務與基本環(huán)節(jié)
第三節(jié) 聽力課的教案設計
第五章 對外漢語的口語教學
第一節(jié) 口語教學的任務與原則
第二節(jié) 口語教學的方法與基本環(huán)節(jié)
第三節(jié) 口語課的教案設計
第六章 對外漢語的閱讀教學
第一節(jié) 閱讀教學的任務與內容
第二節(jié) 閱讀教學的方法與基本環(huán)節(jié)
第三節(jié) 閱讀課的教案設計
第七章 對外漢語的寫作教學
第一節(jié) 寫作教學的任務與特點
第二節(jié) 寫作教學的方法與基本環(huán)節(jié)
第三節(jié) 寫作課的教案設計
第八章 對外漢語的綜合課教學
第一節(jié) 綜合課教學的特點與原則
第二節(jié) 綜合課教學的內容與環(huán)節(jié)
第三節(jié) 綜合課的教案設計
主要參考書目
后記