法學(xué)的歷史：法理學(xué)下卷（第5卷 2004年-2011年）

定　價：￥136.00

作　者：	徐永康
出版社：	法律出版社
叢編項：	法學(xué)的歷史
標(biāo)　簽：	法律史

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ISBN：	9787511836502	出版時間：	2012-09-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數(shù)：	565	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　華東政法大學(xué)成立于1952年。雖歷經(jīng)“兩落三起”，但華政人奮發(fā)有為，將單一的法科院校建設(shè)成以法學(xué)為主，兼有政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)等學(xué)科的多科性大學(xué)。現(xiàn)有在校本科生l2000多人，碩士研究生和博士研究生4000多人，成教生近10000人，形成了本科、碩士，博士和博士后完整的人才培養(yǎng)體系，被譽(yù)為“法學(xué)教育的東方明珠”。《法學(xué)》月刊創(chuàng)刊于l956年，是華東政法大學(xué)主辦的法學(xué)刊物，也是新中國成立后創(chuàng)刊最早的兩種法學(xué)期刊之一，以其特有的方式和風(fēng)格見證了中國法學(xué)和華東政法大學(xué)的發(fā)展過程，“可渭辛苦遭逢，矢志不渝。60年一甲子。艱難困苦，玉汝以成。站在新的起點(diǎn)。學(xué)校正大力推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，全面提高科研和教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多應(yīng)用型、復(fù)合式、開放性的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。華東政法大學(xué)將綻放出更加璀璨的光芒！謹(jǐn)以此文集紀(jì)念建校60周年！謹(jǐn)以此文集紀(jì)念《法學(xué)》創(chuàng)刊56周年！

作者簡介

　　徐永康，1956年12月出生于上海，祖籍江蘇無錫?，F(xiàn)為華東政法大學(xué)教授，法律史專業(yè)博士研究生導(dǎo)師，享受國務(wù)院政府特殊津貼。兼任中國法律史學(xué)會常務(wù)理事，中國儒學(xué)與法律文化研究會會長，中國法學(xué)會法理學(xué)研究會理事，上海中信正義律師事務(wù)所律師。

圖書目錄

2004年法律學(xué)方法論辯說/林來梵鄭磊
論法律職業(yè)共同體自治的條件/孫笑俠李學(xué)堯
我國政黨制度法制化問題研究綜述/林懷藝
法律原則的識別和適用/龐凌2005年東亞區(qū)域主義法律話語之考察/黃文藝
論全球共同法/李桂林
法治社會中法律的局限性及其矯正/秦國榮
現(xiàn)代性語境中的司法合理性譜系/夏錦文2006年當(dāng)代中國法學(xué)教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇/蘇力
馬克思法學(xué)在中國的命運(yùn)
——論“回到馬克思、檢驗馬克思、
發(fā)展馬克思”/郭道暉
“和諧社會法治文化”命題的理論與實踐/孫育瑋
論中國法的現(xiàn)代性十大困境/周永坤
“信仰法律”的提法有違法理/劉焯2007年法律技術(shù)的正當(dāng)性基礎(chǔ)/胡玉鴻
中國法治歷史進(jìn)程的回顧與展望/李步云
“以人為本”重在以人的自由為本/郭道暉
“監(jiān)督”與“制約”不能混同
——兼論司法權(quán)的監(jiān)督與制約的
不同意義/葛洪義
追求理性的學(xué)術(shù)論辯/周永坤2008年法律體系形象之解構(gòu)與重構(gòu)/黃文藝
經(jīng)驗法則及其實務(wù)應(yīng)用/畢玉謙
論推定概念的界定標(biāo)準(zhǔn)/何家弘
指導(dǎo)性案例中具有指導(dǎo)性部分的確定與
適用/張騏
改革開放30年與中國的法治建設(shè)/何勤華
和諧的法哲學(xué)要義與境界/郭道暉
法理新話題須本改革開放精神闡釋/童之偉2009年法治的正本清源
——評《社會主義法治理念與資本主義
法治思想的比較》/龔刃韌
我們需要什么樣的司法民主/周永坤
中國的法治主義：背景分析（上）/許章潤
中國的法治主義：背景分析（下）/許章潤
全球化時代的中國法制現(xiàn)代化議題/公丕祥
民意審判與審判元規(guī)則/周永坤
社會轉(zhuǎn)型中案例指導(dǎo)制度的性質(zhì)定位
與價值維度/夏錦文莫良元
法官思維的理性依托于司法審判之既有
理念/王申2010年法官能動與法院克制
——關(guān)于我國審判管理體制的思考/魏勝強(qiáng)
司法行政化管理與法官獨(dú)立審判/王申
論執(zhí)政黨主張成為國家意志的科學(xué)化建設(shè)/方世榮2011年法治時代的法律位置
——認(rèn)真看待法律邏輯與正義修辭/陳金釗
法官借助習(xí)性空間展現(xiàn)其角色定位/王申編后記