廣大青年要積極參與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。繼續(xù)深入推進(jìn)“保護(hù)母親…
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這次到四川來(lái)，主要是實(shí)地考察地震災(zāi)情和抗震救災(zāi)工作的進(jìn)展情況。這次發(fā)生在…
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不知道“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)“說(shuō)法”是哪位仁兄最先提出來(lái)的，也不想再去考證。我只…
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中共中央宣傳部
《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明、簡(jiǎn)明扼要、文風(fēng)樸實(shí)，可作為廣大…
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（美）杜贊奇
是美國(guó)學(xué)者杜贊奇的名著。杜贊奇，早年就學(xué)于印度，后赴美國(guó)求學(xué)，師從著名漢…
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（美）李丹
《理解農(nóng)民中國(guó)（社會(huì)科學(xué)哲學(xué)的案例研究）/鳳凰文庫(kù)》為一部富有新意的理論…
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新華日?qǐng)?bào)社 編
《時(shí)政文獻(xiàn)輯》由新華日?qǐng)?bào)社主編，人民出版社出版。
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本書編寫組
一、科學(xué)發(fā)展觀是科學(xué)分析當(dāng)前我國(guó)發(fā)展的階段性特征作出的戰(zhàn)略選擇二、科學(xué)發(fā)…
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徐慶全 編
《中國(guó)經(jīng)驗(yàn)：改革開(kāi)放30年高層決策回憶》是一本由已經(jīng)發(fā)表過(guò)的文章所匯編而成…
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《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀參考手冊(cè)》編寫組
科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)發(fā)展觀提出的根本依據(jù)、科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展…
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《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)用手冊(cè)》編…
《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)用手冊(cè)》是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)叢書系…
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徐之明 編
形勢(shì)與政策全集暨相關(guān)分析題預(yù)測(cè)精粹版是由原子能出版社出版。
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中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì) 編
中國(guó)殘聯(lián)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》是指導(dǎo)新時(shí)期我國(guó)殘…
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構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，關(guān)涉到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等諸多方…
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本書編寫組
《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀100問(wèn)》以《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》及中央一系列重要…
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《求真知 謀良策：寧波市教育局機(jī)關(guān)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告選編（2002-2007）》選編的1…
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劉海年 編
法治是防止權(quán)力腐敗的利器。如何從依法治國(guó)的角度充分發(fā)揮法治的作用 通過(guò)法…
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林志斌 編
《打工者參與式行動(dòng)研究》是基于“亞洲社會(huì)運(yùn)動(dòng)研究項(xiàng)目”（Asian Social Mo…
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（美）貝爾·胡克斯（bell hooks） 著…
這本書是一個(gè)導(dǎo)讀性的讀物，目的是勾畫出女權(quán)主義理論的基本出發(fā)點(diǎn)和理論要點(diǎn)…
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執(zhí)政資源是政黨執(zhí)政的基礎(chǔ)和前提。執(zhí)政黨所掌握的政治系統(tǒng)要得以有效運(yùn)行，并…
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本書由中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心按照標(biāo)準(zhǔn)、教材、題庫(kù)相銜接的原則組織編寫，…
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中共上海市委宣傳部
《科學(xué)發(fā)展觀與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展——對(duì)當(dāng)下若干問(wèn)題的思考》一書，是中共上海市委…
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《中國(guó)西部公民人文素質(zhì)調(diào)查報(bào)告》采取實(shí)證的方法，多維度、多層面地了解、掌…
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徐大章 著
《改革開(kāi)放三十年重要檔案文獻(xiàn)：廣東》主要包括中共廣東省委關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的…
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蔡明 編
課題書稿內(nèi)容共分緒論、正文兩大部分，其中，正文部分由八個(gè)章節(jié)組成。研究?jī)?nèi)…
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