基礎日語應用語法

　　外語學習對大多數人來說不是件容易的事情。試想一下，語言本來就是很復雜的——那么少量的符號、聲音，卻要被按照一定的規(guī)則組合起來，形成系統(tǒng)，用來描述、表達世界上一切具體、抽象的事物。而學習一門外語，就意味著要在我們頭腦中已有的語言系統(tǒng)之外再加上一套全新的東西。舊的系統(tǒng)每天還在不停地運轉著，新系統(tǒng)的零部件（單詞、句型等）又斷斷續(xù)續(xù)地被塞進去，然后按新的規(guī)則組裝，一不小心，就搞亂了。新的零件、規(guī)則容易發(fā)生混亂，新、舊兩套系統(tǒng)的零件、規(guī)則之間也會混亂。因此，如果不是抱有明確學習目的或興趣濃厚的人，學好的可能性就比較小。這是學習者應該有的心理準備。就日語而言，毫無疑問，上面提到的“符號”是我們中國入學習的有利部分，甚至“聲音”即讀音也是相對容易的。因為日語表記的漢字、假名都來源于漢語，部分讀音則近似中文。即便如此，中國人學日語也非易事。原因就在于它的“語法規(guī)則”與中文很不同，而且相對煩瑣復雜。因此，我們覺得，日語學習者普遍最需要幫助、要下很多功夫解決的，就是語法部分。這一點也可從我們平時的教學過程中得到驗證。這個原因促使我們編寫了《“外語應用語法”系列：基礎日語應用語法》，希望能讓學習者從中獲益，少走彎路?！丁巴庹Z應用語法”系列：基礎日語應用語法》的讀者定位為“初、中級日語學習者”，主要是給入門、打基礎階段的讀者使用，因此包含的內容都是最常規(guī)的。結構方面，根據日語語法系統(tǒng)本身的特點，《“外語應用語法”系列：基礎日語應用語法》基本上沿用了傳統(tǒng)的編寫結構，按大的詞類分章節(jié)，分別敘述與各詞類相關的語法知識。

　　王蘭，廣東外語外貿大學東方語言學院日語系專業(yè)日語教師。譚丹丹，廣東外語外貿大學東方語言學院日語系專業(yè)日語教師。