小區(qū)域大學問：幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設與活動指導

定　價：￥30.00

作　者：	董旭花,韓冰川,王翠霞,劉霞著
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	萬千教育
標　簽：	教師用書幼兒園/學前教育中小學教輔

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ISBN：	9787501991495	出版時間：	2013-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	192	字數(shù)：

內容簡介

　　區(qū)域活動的本質是什么？如何合理利用班級空間規(guī)劃區(qū)域？如何投放適宜的材料促進幼兒的發(fā)展？如何對待“冷門區(qū)”和“熱門區(qū)”？如何培養(yǎng)幼兒在區(qū)域活動中的規(guī)則意識？如何指導和評價幼兒在區(qū)域中的活動？如何將區(qū)域活動融入幼兒園一日生活？……現(xiàn)在的很多幼兒園都在開展區(qū)域活動，但區(qū)域活動不是一件時髦的外衣，誰穿上都漂亮。在開展區(qū)域活動的過程中，教師們總是被這樣或那樣的問題所困擾，這本書會幫助大家找到自己需要的答案。

作者簡介

　　董旭花　山東女子學院教育學院教授，國家級精品課程“幼兒園游戲”負責人，山東省省級教學名師。出版的主要作品有：《幼兒園游戲》（主編）、《讓寶寶愛上幼兒園——媽媽問·專家答》（合著）、《幼小銜接——幫孩子輕松上小學》（合著）、《幼兒園科學區(qū)（室）：科學探索活動指導117例》（主編）。韓冰川　山東省淄博市市直機關第三幼兒園業(yè)務園長，淄博市特級教師，山東省優(yōu)質課比賽一等獎獲得者。王翠霞　山東省淄博市實驗幼兒園副園長，山東省特級教師，山東省教學能手。與宋文霞合作主編《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》。劉　霞　山東省淄博市市直機關第二幼兒園副園長，淄博市教學能手，淄博市優(yōu)秀教育工作者。

圖書目錄

導言　小區(qū)域里的大學問
一、什么是區(qū)域活動
二、倡導區(qū)域活動的幾個理由
三、區(qū)域活動與教學活動
四、區(qū)域活動與游戲活動
五、區(qū)域的種類
六、幾種常規(guī)區(qū)域的主要功能
七、如何確定區(qū)域的種類和數(shù)量
八、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的基本原則
九、我的區(qū)域誰做主
十、幼兒園區(qū)域活動存在的問題
十一、幼兒園區(qū)域活動的保障上編　區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設
第一章　合理的空間布局
一、以幼兒為本的區(qū)域空間
二、科學合理的空間分割
三、因地制宜，合理布局
四、區(qū)域空間規(guī)劃的要點
第二章　區(qū)域材料的選擇與投放
一、活動區(qū)材料分析
二、投放適宜的材料
三、有層次地投放材料
四、各區(qū)域常規(guī)材料下編　區(qū)域活動組織與指導
第三章　區(qū)域活動的開展
一、規(guī)則與自由
二、區(qū)域規(guī)則從哪里來
三、區(qū)域規(guī)則有哪些
四、幼兒規(guī)則意識的養(yǎng)成
五、區(qū)域選擇
六、冷門區(qū)與熱門區(qū)
七、推介新材料
八、作品管理
九、交流與分享第四章　區(qū)域活動的觀察與記錄
一、為什么要觀察
二、觀察裁?br /> 三、觀察的方法
四、觀察的記錄
五、對觀察記錄的分析與反思
六、觀察與記錄應注意的問題第五章　區(qū)域活動的指導
一、區(qū)域活動指導的特殊性
二、區(qū)域活動指導的注意事項
三、區(qū)域活動指導的一般策略
四、人際糾紛
五、各區(qū)域指導要點第六章　區(qū)域活動的評價
一、對區(qū)域環(huán)境的評價
二、對區(qū)域中的幼兒的評價
三、對區(qū)域中的教師的評價
四、對區(qū)域管理保障的評價參考文獻