教育研究倫理學

　　有關社會和教育研究問題的著作大多探討的是研究設計、研究材料的收集與分析等研究技術與程序問題，卻時常忽視研究中的倫理問題，《新視野老師教育叢書·當代教育倫理學譯叢：教育研究倫理學》正是為了彌補這一缺失而著?！缎乱曇袄蠋熃逃齾矔ぎ敶逃齻惱韺W譯叢：教育研究倫理學》共由兩部分構成。第一部分探討的是不同研究策略和研究技術所涉及的一些具體倫理問題，包括教育統(tǒng)計、教育評價、教育人種志研究、女權主義教育研究、學校行動研究以及教育研究與評價中的案例研究等。第二部分討論的是教育研究具體項目和領域中的一些案例中的倫理問題，如研究經(jīng)費的資助問題、研究者和被研究者的關系問題以及研究資料發(fā)表時研究對象隱私權的保護問題。這些內容將有助于讀者一起思考各自研究方法的倫理正當性問題，從而更好地認識和處理研究中的倫理問題。

　　羅伯特.G.1白吉斯教授，社會學家，英國萊斯特大學（the University ofLeicester）現(xiàn)任常務副校長、高等教育學院院長，英國高等院校招生服務中心主任，英國研究信息網(wǎng)絡中心主任，曾任英國社會學學會主席。主要從事社會科學研究方法方面的研究?！〔酚袢A，華東師范大學教育科學學院教授，教育學系副系主任，國家重點文科基地基礎教育改革與發(fā)展研究所研究員，華東師范大學“新基礎教育”研究中心研究室主任。主要從事教育基本理論、基礎教育改革和教育倫理學等領域的研究?！±钤菩牵A東師范大學教育科學學院博士研究生，主要從事教育基本理論、教育研究方法論、教育哲學等領域的研究。