馬克思主義社會建設(shè)理論與實踐

序
緒論
第一章 19世紀(jì)空想社會主義的社會建設(shè)思想
一、主張公民權(quán)利平等和人的自由全面發(fā)展
二、提出有計劃地組織生產(chǎn)，統(tǒng)一管理，促進(jìn)社會全面進(jìn)步
三、承認(rèn)分配差別，保障社會福利
四、主張消滅城鄉(xiāng)對立、腦力勞動與體力勞動對立和差別
五、大力發(fā)展教育和科學(xué)，實現(xiàn)人的體力和智力全面發(fā)展
第二章 馬克思恩格斯的社會建設(shè)思想
一、“每個人的全面而自由的發(fā)展”是未來社會的基本價值
二、實現(xiàn)和諧社會是人類歷史發(fā)展的必然趨勢
三、生產(chǎn)力的高度發(fā)展是“絕對必需的實際前提”條件
四、實現(xiàn)和諧社會的思想文化和政治條件
（一）未來和諧社會的建設(shè)者將著力推動先進(jìn)文化的發(fā)展
（二）民主原則也是實現(xiàn)未來和諧社會的一個重要條件
五、闡述了生產(chǎn)和消費之間關(guān)系
六、探索了未來和諧社會的分配方式
七、揭示了人與自然、人與社會的辯證的和諧關(guān)系
八、論述了工農(nóng)聯(lián)盟在建設(shè)和諧社會中的重要作用
（一）資本主義生產(chǎn)方式是通過剝奪農(nóng)民的方式產(chǎn)生的
（二）論證了工農(nóng)聯(lián)盟的理論
（三）闡述了關(guān)于農(nóng)民問題的基本原則和政策
九、提出了后進(jìn)國家非資本主義道路的理論
第三章 列寧的社會建設(shè)思想
一、要求優(yōu)先發(fā)展國民教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展
二、強調(diào)要客觀地估計向社會主義過渡的復(fù)雜性和艱巨性
（一）蘇俄向社會主義過渡的復(fù)雜性和社會發(fā)展階段問題
（二）蘇俄的物質(zhì)基礎(chǔ)是建立也能改造農(nóng)業(yè)的機器大工業(yè)
三、繼承和發(fā)展了馬克思主義分配理論
（一）闡述了馬克思主義的分配理論
（二）提出要處理好物質(zhì)利益原則與精神刺激原則的關(guān)系
（三）論述了反對平均主義的問題
四、高度重視勞動就業(yè)和社會福利保障
（一）高度重視蘇俄的勞動就業(yè)問題
（二）確定了蘇俄社會保障的基本類型
（三）開創(chuàng)了蘇聯(lián)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)
（四）領(lǐng)導(dǎo)布爾什維克著手改善人民生活
五、闡述了建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的思想
六、高度重視工農(nóng)聯(lián)盟的鞏固_
七、主張與資本主義世界和平共處
（一）闡述了與資本主義國家和平共處的主要目的
（二）論證了與資本主義國家和平共處的客觀必然性
（三）闡明了與資本主義國家合作共處的可能性
八、論述了蘇維埃政權(quán)建設(shè)和布爾什維克自身建設(shè)的理論
第四章 毛澤東的社會建設(shè)思想
一、新中國建立之初的國內(nèi)外環(huán)境
（一）國內(nèi)環(huán)境
（二）國際環(huán)境
二、重視發(fā)展教育事業(yè)，提高國民素質(zhì)
（一）提出了為總路線服務(wù)的教育方針
（二）培養(yǎng)德智體幾方面都發(fā)展的有覺悟有文化的勞動者
（三）“教育與勞動結(jié)合的原則是不可移易的”
……
第五章 周恩來的社會建設(shè)思想
第六章 劉少奇的社會建設(shè)思想
第七章 陳云的社會建設(shè)思想
第八章 鄧小平的社會建設(shè)思想
第九章 江澤民的社會建設(shè)思想
第十章 胡景濤的社會建設(shè)思想
代結(jié)束語 對實現(xiàn)經(jīng)濟與社會事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的思考
參考文獻(xiàn)
后記