追尋智慧物理之美

定　價：￥32.00

作　者：	肖艷，馬萬友著
出版社：	吉林大學出版社
叢編項：
標　簽：	科學與自然物理學

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ISBN：	9787560186870	出版時間：	2012-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	246	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《追尋智慧物理之美》力圖從教學一線教師實踐層面來分析和闡述初中物理課堂教學中充滿智慧的教學改革以及提高物理教學效益的有效方略，以更為貼近實際的角度來介紹在推進物理課改方面的一些有效的經(jīng)驗和操作方法，以期給廣大物理教師提供一些實施初中物理課堂教學的有價值的思路與方法。《追尋智慧物理之美》從智慧物理解讀、教學模式智慧篇、教學方法智慧篇、教學策略智慧篇、教學設計智慧篇、教學思考智慧篇、教學隨筆智慧篇七個方面貼近教學實際地介紹了我在物理課堂教學實踐中的一些研究成果，對于廣大物理教師實施物理課堂改革很有參考價值。

作者簡介

　　肖艷，山東省壽光世紀學校物理教師，中國物理教育學會會員，全國教育科研優(yōu)秀教師、全國目標教學百優(yōu)教師、全國信息技術與課程整合優(yōu)質課一等獎、山東省物理優(yōu)質課一等獎獲得者、濰坊市特級教師、濰坊市物理教學能手、濰坊市優(yōu)秀班主任、壽光市物理學科帶頭人、壽光市教科研中心兼職教研員，多次獲濰坊市金點子案例獎、濰坊市創(chuàng)新獎、濰坊市政府教學成果獎，有百余篇文章在《山東教育》《班主任之友》《數(shù)理天地》等報刊雜志上發(fā)表。馬萬友，山東省壽光世紀學校教師，山東省科技創(chuàng)新優(yōu)秀輔導教師，壽光市現(xiàn)代教育技術教學能手，壽光市優(yōu)秀教師，濰坊市電教優(yōu)質課獲得者，多次榮獲壽光市政府教學成果獎、濰坊市金點子案例獎、濰坊市創(chuàng)新獎、濰坊市政府教學成果獎，山東省教科研成果獎。個人撰寫的教育教學論文多次在全國、省、市獲獎，并有近20篇文章發(fā)表在《山西教育》《班主任》《學生之友》《校長參考》上。

圖書目錄

前言
第一章智慧物理解讀
與“智慧物理”結緣
我的“智慧物理”觀
“智慧物理”的理論支撐
“智慧物理”的課堂特性
第二章教學模式智慧篇
復習課：“三段式”教學模式
新授課：“四步創(chuàng)新”教學模式
習題講評課：“五環(huán)節(jié)”教學模式
第三章教學方法智慧篇
“結構教學法
“生活化”四步教學法
中考模擬訓練“四環(huán)節(jié)”輕松復習法
第四章教學策略智慧篇
“問”的策略——以五環(huán)節(jié)為軸，讓“問”落到實處
“記”的策略——讓學生學會記“有效”物理筆記
“改”的策略——初中物理“糾錯”三步曲
“作業(yè)布置”策略——初中物理作業(yè)“三優(yōu)化”
第五章教學設計智慧篇
新授課教學設計
巧設教學模型，引導學生探究——《磁場》教學設計
構筑經(jīng)驗之塔，精修探索之路——《大氣壓強》教學設計
妙借網(wǎng)絡資源，分化探究難點——《光的直線傳播》教學設計
注重過程體驗，突破探究難點——《摩擦力》教學設計
利用生活感知，層層推進教學——《力》教學設計
復習課教學設計
注重知識建構，強化方法歸類——《電壓電阻》單元復習
整合生活資源，注重實驗回探——《光現(xiàn)象》綜合復習
實施模塊教學，掌握復習方法——《力和運動》單元復習
實驗課教學設計
重思維引導，突合作探究——《測量小燈泡的電功率》教學設計
重實驗設計，凸探究方法——《電流做功的快慢》教學設計
第六章教學思考智慧篇
結合生活體驗，找準承前啟后的登陸點
以活動為主線，讓學生親歷物理美
……
第七章教學隨筆智慧篇