中小學(xué)英語教師語言測(cè)試培訓(xùn)課程內(nèi)容體系的構(gòu)建

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	黃麗燕著
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師成長(zhǎng)/教師內(nèi)功教師用書中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787536145658	出版時(shí)間：	2012-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	164	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　?。?）對(duì)測(cè)試學(xué)中的一些概念和方法論有一定的認(rèn)識(shí)，這些已知內(nèi)容包括測(cè)試的功能、測(cè)試設(shè)計(jì)的基本步驟、測(cè)試細(xì)目表（testspecification）、中考和高考的測(cè)試構(gòu)念和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制訂等。（2）缺乏對(duì)測(cè)試知識(shí)正確及全面的理解，這些知識(shí)包括：考生特征的研究，測(cè)試構(gòu)念，測(cè)試種類，測(cè)試編制的有關(guān)原則，非語言知識(shí)和技能的評(píng)價(jià)（例如學(xué)習(xí)者的情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的評(píng)價(jià)），測(cè)試數(shù)據(jù)指標(biāo)的理解，測(cè)試報(bào)告的撰寫，效度論證和反撥效應(yīng)。（3）教師在測(cè)試實(shí)踐中遇到不少困難，例如對(duì)語言材料的選擇、考點(diǎn)的確定、試題難度的把握等，因此非常需要參加各種關(guān)于測(cè)試知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)。

作者簡(jiǎn)介

　　黃麗燕，資深中小學(xué)英語教學(xué)教研專家。于廣州大學(xué)外國語學(xué)院本科畢業(yè)后，先后于英國牛津大學(xué)（University of oxford）和蘭卡斯特大學(xué)（Lancaster University）取得應(yīng)用語言學(xué)碩士和博士學(xué)位，并于中山大學(xué)外國語學(xué)院完成博士后科研工作。現(xiàn)職為廣東省教育研究院研究人員，主要研究方向包括應(yīng)用語言學(xué)、語言測(cè)試、二語習(xí)得、教材編寫和教師教育。在語言測(cè)試及英語教學(xué)方面研究成果豐碩。

圖書目錄

第一章　緒論
第一節(jié)　研究背景
第二節(jié)　研究問題及研究方法
第三節(jié)　本書的結(jié)構(gòu)
第二章　語言測(cè)試學(xué)研究概況
第一節(jié)　語言測(cè)試的歷史發(fā)展及主要的測(cè)試路徑
第二節(jié)　語言測(cè)試學(xué)研究的主要范疇
第三節(jié)　測(cè)試構(gòu)念與測(cè)試模型
第四節(jié)　效度理論
第五節(jié)　反撥效應(yīng)
第三章　國內(nèi)外語言測(cè)試培訓(xùn)教材的內(nèi)容體系
第一節(jié)　國外語言測(cè)試培訓(xùn)教材概況
第二節(jié)　國內(nèi)語言測(cè)試培訓(xùn)教材概況
第四章　中小學(xué)英語教師關(guān)于語言測(cè)試的理論認(rèn)識(shí)和實(shí)踐現(xiàn)狀
第一節(jié)　關(guān)于語言測(cè)試的理論認(rèn)識(shí)
第二節(jié)　關(guān)于語言測(cè)試的實(shí)踐現(xiàn)狀
第五章　中小學(xué)英語教師測(cè)試培訓(xùn)課程內(nèi)容體系的建構(gòu)
第一節(jié)　語言測(cè)試與教學(xué)
第二節(jié)　語言測(cè)試的設(shè)計(jì)
第三節(jié)　語言技能的測(cè)試
第四節(jié)　語言知識(shí)的測(cè)試
第五節(jié)　情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)的評(píng)價(jià)
第六節(jié)　測(cè)試結(jié)果分析
第六章　總結(jié)
附錄
參考文獻(xiàn)