應(yīng)用型大學(xué)英語：綜合教程6（學(xué)生用書）

　　《應(yīng)用型大學(xué)英語：綜合教程6（學(xué)生用書）》大學(xué)英語教學(xué)在經(jīng)過20多年的改革發(fā)展之后，無論在教學(xué)理論還是在教學(xué)實(shí)踐上都取得了很大的成績。大學(xué)英語教材作為大學(xué)英語教學(xué)改革的平臺，也逐漸發(fā)展到了“百花齊放、百家爭艷”的階段。隨著我國基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步發(fā)展，高等院校學(xué)生的英語入學(xué)水平不斷提高，同時(shí)不同類院校之間學(xué)生的英語水平也存在明顯的差異，目前本科教育鼓勵(lì)分類、分層次辦學(xué)。面對新的教育形式，要適應(yīng)新的教學(xué)局面，實(shí)現(xiàn)新的教學(xué)目標(biāo)，就需要建立新的教材體系，“應(yīng)用型大學(xué)英語”系列教材就是在這樣的情況下研發(fā)出來的?！皯?yīng)用型大學(xué)英語”系列教材是根據(jù)教育部頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》及《大學(xué)英語四級考試大綱》（2006修訂版）而設(shè)計(jì)與編寫的。本教材編寫的指導(dǎo)思想是：（1）科學(xué)性。教材力求符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律。課文內(nèi)容要積極、健康、向上，有思想深度、文化內(nèi)涵及生活哲理。在廣泛吸納國內(nèi)外各類教材編寫理論和編寫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，注重教材的實(shí)用性、交際性和可操作性。（2）務(wù)實(shí)性。從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，符合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。（3）創(chuàng)新性。集廣大教學(xué)一線教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在編寫過程中，力求在內(nèi)容、形式上有所創(chuàng)新。

暫缺《應(yīng)用型大學(xué)英語：綜合教程6（學(xué)生用書）》作者簡介