醫(yī)用高職英語(yǔ)

　　《高職高專行業(yè)英語(yǔ)系列教材：醫(yī)用高職英語(yǔ)》伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變化，中國(guó)高等職業(yè)教育走過(guò)了一條從學(xué)術(shù)教育逐步過(guò)渡到職業(yè)技術(shù)教育的路程。最初作為大學(xué)學(xué)術(shù)教育（本科和?？疲┑囊徊糠?，高等專科學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出大批知識(shí)分子和技術(shù)人才；而全球化的今天，我國(guó)的高等職業(yè)教育也提出新的要求和培養(yǎng)目標(biāo)，那就是大力培養(yǎng)適合“世界工廠”和中國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)所需求的技術(shù)工人和服務(wù)人員。與此相對(duì)應(yīng)，教育部對(duì)高等職業(yè)教育，尤其是萬(wàn)眾矚目的基礎(chǔ)英語(yǔ)教育的要求和培養(yǎng)目標(biāo)做出了調(diào)整，即提高英語(yǔ)基礎(chǔ)教育的同時(shí)，加大對(duì)職業(yè)英語(yǔ)和行業(yè)英語(yǔ)教育的投入；要求全國(guó)高等職業(yè)技術(shù)院校在課時(shí)的安排和教學(xué)方向上適當(dāng)對(duì)職業(yè)英語(yǔ)和行業(yè)英語(yǔ)方面傾斜，并加強(qiáng)校企合作。

暫缺《醫(yī)用高職英語(yǔ)》作者簡(jiǎn)介