初中課堂形態(tài)的變革

定　價：￥32.00

作　者：	戴余金著
出版社：	北京大學出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書課堂教學/課堂管理中小學教輔

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ISBN：	9787301221396	出版時間：	2013-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	178	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　浙江省寧?？h西店中學，在三十多年的辦學歷史中，歷經(jīng)兩次輝煌，第一次是創(chuàng)辦之始即因為辦學規(guī)范、質(zhì)量優(yōu)良被評為浙江省首批示范初中；第二次是自2006年以來堅持至今的課堂形態(tài)變革，圍繞“以生定教，以紙代案”理念，經(jīng)過六年多的發(fā)展與完善，形成了以“課堂工作紙”為核心的教學新模式，確立學生作為“人”的主體地位，充分發(fā)揮和體現(xiàn)“因材施教”的思想，形成了以“預(yù)學一互學一問學一用學”為特征的新的課堂形態(tài)。這場改革，主旨在于控制學生在校時間，構(gòu)建充滿活力的課堂形態(tài)，在減輕學生課業(yè)負擔的同時保證教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。本書全面總結(jié)了這種課堂教學模式的理論基礎(chǔ)、實踐特色及其操作模式，既有堅實的理論基礎(chǔ)，又注重實踐操作寫課堂實例，具有較完整的理論闡述和現(xiàn)實意義。

作者簡介

　　戴余金，中學語文高級教師。浙江省寧波市教育管理名家首批培養(yǎng)人選，寧波市語文名師。主持的課題研究成果多次在省市以上獲獎，編著出版了《初中語言發(fā)展性學習的課堂策略》、《初中閱讀教例剖析與教案研制》、《西店——我的家鄉(xiāng)》、《初中語文發(fā)展性閱讀訓練》和《初中學科形成性教學評估》等三十余種作品?，F(xiàn)任浙江省示范中學——寧海縣茜店中學校長。

圖書目錄

第一章　從“學”出發(fā)
　第一節(jié)　時代對課堂變革的呼喚
    一、課堂變革的時代趨勢
    二、當下課堂變革的成功實踐
　第二節(jié)　課堂的基本形態(tài)
    一、課堂形態(tài)的演變
    二、新課堂模式的構(gòu)建
　第三節(jié)　新課堂教師作用在哪里
    一、教師的引領(lǐng)作用
    二、使學生學會學習、提高創(chuàng)造能力
    三、具有合理運用教材的能力
    四、掌控課堂動態(tài)生成的能力
　第四節(jié)　相約從“學”出發(fā)
    一、從“學情”出發(fā)
    二、推行“課堂工作紙”
第二章　設(shè)計“課堂學習單”
　第一節(jié)　“課堂學習單”概述
    一、“課堂學習單”的基本結(jié)構(gòu)
    二、“課堂學習單”的作用
    三、“課堂學習單”的定義
　第二節(jié)　編寫“課堂學習單”的基本要求
    一、“課堂學習單”各部分內(nèi)容的設(shè)計說明
    二、編寫、使用“課堂學習單”應(yīng)注意的幾個問題
    三、示例：數(shù)學“課堂學習單”的編寫要求
　第三節(jié)　“課堂學習單”的設(shè)計過程
    一、“《湖心亭看雪》課堂學習單”的設(shè)計過程
　……
第三章　巧用“二次備課稿”
第四章　進入“學的溧堂”
第五章　考量“學”的任務(wù)
第六章　保障“學的活動”
第七章　探索“學”的真諦
參考文獻
附錄一寧海縣西店中學：“課堂工作紙”
附錄二寧?？h西店鎮(zhèn)初級中學：“課堂工作紙”承載的教育理想
附錄三 “課堂工作紙”——探尋“輕負高質(zhì)”新途徑
后記