中國(guó)農(nóng)民思想家

引言 ……………………………………………………………………………
他關(guān)注著社會(huì)，關(guān)注著國(guó)家的命運(yùn)，將自己經(jīng)營(yíng)的企業(yè)作為實(shí)驗(yàn)園地，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)這一“蘇南經(jīng)濟(jì)模式”的創(chuàng)新機(jī)制里苦苦求索，在經(jīng)濟(jì)管理的茫茫海洋中辛勤游弋，終于品嘗到“正果”的甜蜜。 　　　鏡頭之一：與“同濟(jì)”師生對(duì)話 …………………………………………
鏡頭之二：當(dāng)干部必須自報(bào)  ……………………………………………
　　　鏡頭之三：龔心瀚一行來訪  …………………………………………………
鏡頭之四：“以人為本”受關(guān)注  …………………………………………
　　　鏡頭之五：《百題》引發(fā)轟動(dòng)  ………………………………………………
鏡頭之六：教授嘆服袁廠長(zhǎng)  ……………………………………………
鏡頭之七：隨胡錦濤出訪  ………………………………………………
鏡頭之八：“請(qǐng)你到北京作報(bào)告”  ………………………………………
鏡頭之九：踏訪世界中小企業(yè)協(xié)會(huì)  ………………………………………
鏡頭之十：走上國(guó)際研討會(huì)講壇  ………………………………………
鏡頭之十一：赴美接受《榮譽(yù)市民證書》  ……………………………
　　鏡頭之十二：《群眾》推薦“工作令” …………………………………
　　　鏡頭之十三：回鄉(xiāng)臺(tái)胞贊“江南”………………………………………
　　鏡頭之十四：聯(lián)合國(guó)專家受感動(dòng)……………………………………………
鏡頭之十五：《辭海》介紹袁勤生  ……………………………………… 第一章  花樣年華  ………………………………………………………
　　　每一個(gè)人都有色彩繽紛的童年，袁勤生的童年和眾多小朋友一樣，編織著許許多多美好夢(mèng)想。然而，嚴(yán)酷的生活給他開了一個(gè)不輕松的玩笑，辛辛苦苦跋涉，猛然間發(fā)覺走了一個(gè)圈，竟然回到了起點(diǎn)。
　　　
　　　“苦王莊”傳奇  …………………………………………………………
　　　被迫輟學(xué) …………………………………………………………………
　　　續(xù)學(xué)進(jìn)工廠  ………………………………………………………………
　　　下放回鄉(xiāng)  …………………………………………………………………
　　　
第二章  崢嶸歲月  …………………………………………………………
　　青年袁勤生，從一個(gè)回鄉(xiāng)知青的茫然若失，當(dāng)臨時(shí)助征員的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，白泥工場(chǎng)、農(nóng)機(jī)廠主辦會(huì)計(jì)的業(yè)務(wù)鉆研，到參加文化大革命的激情涌動(dòng)，后又走上公社工業(yè)辦公室副主任崗位，經(jīng)歷了一個(gè)艱難的蛻變成長(zhǎng)過程。
　　
　　　臨時(shí)助征開票  ……………………………………………………………
　　　入編社辦企業(yè)干部名冊(cè)  …………………………………………………
　　　文革中“三堅(jiān)持”  ………………………………………………………
　　　走進(jìn)公社工業(yè)辦公室  …………………………………………………… 第三章  運(yùn)籌帷幄   ………………………………………………………
　　1980年春節(jié)剛過，袁勤生單槍匹馬，來到到處坑坑洼洼、雜草叢生、邋遢不堪的王莊水泥制品，給自己壓上了一副沉重?fù)?dān)子。在他匆匆的腳步里雖然有幾分沉重，但更多的是堅(jiān)定和自信。
　　
　　　請(qǐng)纓上任，志在千里  ……………………………………………………
　　　凝聚人心，點(diǎn)燃激情  ……………………………………………………
　　　鏟除特權(quán)，取信于民  ……………………………………………………
　　　以智立業(yè)，人才興廠  ……………………………………………………
　　　塑造形象，智能宣傳  ……………………………………………………
　　　書面外交，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)  ……………………………………………………
　　　單邀訂貨，設(shè)點(diǎn)銷售  …………………………………………………… 第四章  破冰改革  …………………………………………………………
　　　20世紀(jì)80年代初，中國(guó)改革剛剛起步，大家都在“摸著石頭過河”，特別是企業(yè)改革還是一頭霧水時(shí)，袁勤生以人未思先思，人未行先行的精神，經(jīng)過認(rèn)真思考和親身實(shí)踐，沖破來自上下左右各個(gè)方面的阻力和干擾，大刀闊斧對(duì)當(dāng)時(shí)觸動(dòng)企業(yè)神經(jīng)的各項(xiàng)制度進(jìn)行改革。
　　　
　　　多勞多得，激情奉獻(xiàn)  ……………………………………………………
　　　招工先招生，進(jìn)廠先進(jìn)校  ………………………………………………
　　　端掉鐵交椅，自報(bào)當(dāng)干部  ………………………………………………
　　　落實(shí)責(zé)任制，責(zé)權(quán)利結(jié)合  ………………………………………………
　　　人為中心，正面引導(dǎo)  ……………………………………………………
　　　“江南明珠”，光照神州  …………………………………………………
　　　
第五章  以人為本  …………………………………………………………
　　　袁勤生的思想政治工作，既繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又有新的開拓，既適應(yīng)了改革開放新形勢(shì)，又善于結(jié)合企業(yè)職工的特點(diǎn)，可以說是揉合了現(xiàn)代企業(yè)嚴(yán)格準(zhǔn)確的管理要求和我國(guó)國(guó)情、鄉(xiāng)情、人情的特點(diǎn)，既不同于國(guó)企，更區(qū)別于外企，也擺脫了鄉(xiāng)企和民企的局限性，具有顯著的獨(dú)創(chuàng)性和鮮明的中國(guó)社會(huì)主義特色。
　　　
　　　“以人為本”新鮮出籠  …………………………………………………
　　　堅(jiān)定信念激勵(lì)法  …………………………………………………………
　　　心愛工作激勵(lì)法  …………………………………………………………
　　　參與管理激勵(lì)法  …………………………………………………………
　　　自我糾錯(cuò)激勵(lì)法  …………………………………………………………
　　　挖掘閃光點(diǎn)激勵(lì)法  ………………………………………………………
　　　言者有功激勵(lì)法  …………………………………………………………
　　　上榜入冊(cè)激勵(lì)法  …………………………………………………………
　　　能上能下激勵(lì)法  …………………………………………………………
　　　設(shè)置目標(biāo)激勵(lì)法  …………………………………………………………
　　　自我評(píng)獎(jiǎng)激勵(lì)法  …………………………………………………………
　　　民主分配激勵(lì)法  …………………………………………………………
　　　優(yōu)化環(huán)境激勵(lì)法  …………………………………………………………
　　　“以人為本”的重要意義  ………………………………………………
　　　媒體推介“以人為本”  …………………………………………………
　　　
第六章  著書立說  …………………………………………………………83
　　袁勤生到各地講課，聽講者紛紛索求資料，來廠參觀的人也向他索取典型材料，他覺得好為難。他想：我要把它寫出來，寫成一部書，雖然是一家之言，一孔之見，但對(duì)別人也許有所啟發(fā)。如果起不到啟發(fā)的作用，起個(gè)交流作用也行。
　　
　　　動(dòng)念著書  …………………………………………………………………
　　　學(xué)者作序  …………………………………………………………………
　　　生動(dòng)釋題  …………………………………………………………………
　　　媒體推介《百題》…………………………………………………………
　　　“袁勤生管理思想”的提出  ……………………………………………
　　　受托續(xù)著  …………………………………………………………………
　　　
第七章  客席教授  ………………………………………………………101
　　“四改一滲透”的改革經(jīng)驗(yàn)、“以人為本一體化激勵(lì)工作法”和《中小企業(yè)管理百題》一書的廣泛宣傳，在全國(guó)企業(yè)界、思想界引起極大反響，吸引了廣大黨政領(lǐng)導(dǎo)、教授學(xué)者、企業(yè)干部和新聞媒體。參觀考察者從四面八方涌來，讓人始料未及。
　　
　　　來訪者蜂擁而至  …………………………………………………………
　　　講壇上的客席教授  ………………………………………………………
　　　“鄉(xiāng)下人”征服上?！鞍⒗?…………………………………………
　　　記憶中熱烈場(chǎng)景  ………………………………………………………… 第八章  高端對(duì)話  …………………………………………………………
　　　袁勤生先后向49名副部長(zhǎng)、副省長(zhǎng)以上干部匯報(bào)過工作，和國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心和理論戰(zhàn)線的一大批專家、學(xué)者交流過思想，探討企業(yè)管理理論。他有一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)方層級(jí)越是高，他的思維越活躍，越敢于發(fā)表自己的獨(dú)到見解。
　　　
　　　和胡啟立對(duì)話  ……………………………………………………………
　　　和劉云山對(duì)話  ……………………………………………………………
　　　和張思卿對(duì)話  ……………………………………………………………
　　　和陳作霖對(duì)話  ……………………………………………………………
　　　和鄧力群對(duì)話  ……………………………………………………………
　　　和段君毅對(duì)話  ……………………………………………………………
　　　和吳慶彤對(duì)話  ……………………………………………………………
　　　和鄭必堅(jiān)、龔育之對(duì)話  …………………………………………………
　　　和李強(qiáng)對(duì)話 …………………………………………………………………
　　　和王殊對(duì)話 …………………………………………………………………
　　　和劉鵬、黃樹賢對(duì)話  ……………………………………………………
　　　
第九章  至理名言  ………………………………………………………
　　　袁勤生在30多年的改革實(shí)踐中，總結(jié)出豐富的經(jīng)驗(yàn)，提煉出不少精辟的理論，許多名言在全國(guó)各地廣泛流傳，不僅為早期企業(yè)改革的推進(jìn)起到“破冰”的作用，也對(duì)中國(guó)特色的社會(huì)主義企業(yè)管理理論和以人為本的管理理念作了創(chuàng)新實(shí)踐。
　　　
　　　“開除職工是廠長(zhǎng)無能的表現(xiàn)”  ………………………………………
　　　“允許職工‘七進(jìn)七出’” ………………………………………………
　　　“鼓勵(lì)人人假積極” ………………………………………………………
　　　“客觀原因造成違紀(jì)，可以豁免”…………………………………………
　　　“罰款是管理工作中的暴政” ……………………………………………
　　　“權(quán)力不等于影響力”……………………………………………………
　　　“明確規(guī)定，發(fā)現(xiàn)考核” …………………………………………………
　　　“提倡愛什么，學(xué)什么”…………………………………………………
　　　 “下崗分流必須‘軟著陸’” ……………………………………………
　　　“引進(jìn)人才不能放首位” …………………………………………………
　　　
第十章  寧靜致遠(yuǎn)  ………………………………………………………
　　　袁勤生的理想是60歲以前奮力拼搏，60歲以后輕松休閑，現(xiàn)在基本上夢(mèng)想成真。這不正是他“在超越功利的價(jià)值追求中探尋規(guī)律、求索真理”嗎？特別是他最近的10多年中，“寧靜致遠(yuǎn)”正是他對(duì)生活，對(duì)事業(yè)的真實(shí)寫照。
　　
　　　面向全國(guó)沖出王莊 ………………………………………………………
　　　深謀遠(yuǎn)慮奠定基業(yè) ………………………………………………………
　　　文明健康生活習(xí)慣 ………………………………………………………
　　　教育子女成就事業(yè) ………………………………………………………
　　　旅游考察開闊眼界 ………………………………………………………
　　　高層活動(dòng)探討管理 ………………………………………………………
　　　關(guān)注國(guó)事思維活躍 ………………………………………………………
　　　
附：袁勤生年表  …………………………………………………………
后  記 …………………………………………………………