教學(xué)名家談教育

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	裴躍進(jìn)
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	教學(xué)名家系列談
標(biāo)　簽：	教師用書教育理論/教育主張中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787303158133	出版時(shí)間：	2013-06-01	包裝：	平裝
開本：	小16開	頁(yè)數(shù)：	241	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　教學(xué)名家的學(xué)科專業(yè)、思想學(xué)養(yǎng)、文化底蘊(yùn)等各有傾向與側(cè)重，因而他們對(duì)教育的目標(biāo)與本質(zhì)、教育的責(zé)任與使命、教育的理念與信念、教育的內(nèi)容與方式、教育的環(huán)境與風(fēng)氣……進(jìn)行了各具特色、貼近實(shí)際的深入探索與思考，對(duì)于促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念、更新思想具有重要的啟迪和開悟意義。叢書薈萃了名家深刻的教育思想，揭示了名家真實(shí)的成長(zhǎng)歷程，匯聚了名家獨(dú)特的教學(xué)理念，展示了名家出色的實(shí)踐策略，是當(dāng)代教學(xué)名家思想智慧與實(shí)踐操作的經(jīng)典結(jié)晶。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教學(xué)名家談教育》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

讓課堂充滿生命活力教育的兩個(gè)名字我和我的語文教育研究教研組內(nèi)的一場(chǎng)爭(zhēng)論談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生的自我教育和自學(xué)能力崇高的使命：教文，也要教做人教育家的話語方式：自說自話傾注深沉的愛感化學(xué)生的心不光去“破”更要去“立” ——也談?wù)Z文教學(xué)改革呼喚風(fēng)格 13歲以前的語文——重構(gòu)小學(xué)語文教學(xué)體系 “泛語文批判”之再批判智慧的覺醒為語文教學(xué)招“魂” 語文教育哲學(xué)二題反對(duì)偽圣化語文哲思錄智慧教育的源泉癥結(jié)何在 “問答式”必須改革莊稼院里的教育學(xué) 閱讀教學(xué)要強(qiáng)調(diào)本位思想文化自覺與閱讀教學(xué) 靜默：不該被公開教學(xué)忘卻讓生命在教育中詩(shī)意地棲居人生智慧的啟迪掀起學(xué)生二次討論答問的高潮教育的幸福關(guān)于將生態(tài)觀念融入文學(xué)教育的對(duì)話把玩進(jìn)行到底玩中學(xué)習(xí)語言智慧課堂的哲學(xué)思考