國際貿(mào)易實(shí)務(wù)

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	李志強(qiáng) ，劉瑞榮編
出版社：	經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	全國高職高專人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·財(cái)政部推薦規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	經(jīng)濟(jì) 世界經(jīng)濟(jì)

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ISBN：	9787514131536	出版時(shí)間：	2013-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	301	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《全國高職高專人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·財(cái)政部推薦規(guī)劃教材：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化，教學(xué)單元任務(wù)化，每學(xué)習(xí)一個(gè)教學(xué)單元就完成了一項(xiàng)任務(wù)，也就同時(shí)掌握了一項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，體現(xiàn)了能力本位的高職教育理念。既注意知識(shí)的全面性、系統(tǒng)性，又特別注意內(nèi)容的實(shí)用性和可操作性，盡力做到突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程作為基礎(chǔ)課程，在貿(mào)易術(shù)語選用、報(bào)價(jià)核算、擬訂合同、審核信用證這幾個(gè)基本技能方面尤為重要，掌握的好壞直接決定了后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。因此這幾個(gè)任務(wù)在教材中所占的比重就比較大。《全國高職高專人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·財(cái)政部推薦規(guī)劃教材：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》語言通俗易懂，不僅適用于國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，也適用于財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)的其他學(xué)生，也可作為自學(xué)教材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

項(xiàng)目一交易準(zhǔn)備
任務(wù)一尋找目標(biāo)客戶
明確任務(wù)
情境導(dǎo)人
支撐知識(shí)
同步操作
能力拓展
任務(wù)二建立業(yè)務(wù)關(guān)系
明確任務(wù)
情境導(dǎo)入
支撐知識(shí)
同步操作
能力拓展
項(xiàng)目二交易磋商
任務(wù)一報(bào)價(jià)貿(mào)易術(shù)語選擇
明確任務(wù)
情境導(dǎo)人
支撐知識(shí)
同步操作
能力拓展
任務(wù)二報(bào)價(jià)核算與發(fā)盤
明確任務(wù)
情境導(dǎo)人
支撐知識(shí)
同步操作
能力拓展
任務(wù)三還價(jià)核算與還盤
明確任務(wù)
情境導(dǎo)入
支撐知識(shí)
同步操作
能力拓展
任務(wù)四接受
明確任務(wù)
情境導(dǎo)人
支撐知識(shí)
同步操作
能力拓展
項(xiàng)目三擬訂合同
任務(wù)一草擬商品的基本信息條款
明確任務(wù)
情境導(dǎo)人
支撐知識(shí)
同步操作
能力拓展
任務(wù)二草擬裝運(yùn)條款
明確任務(wù)
情境導(dǎo)人
支撐知識(shí)
同步操作
能力拓展
任務(wù)三草擬保險(xiǎn)條款
明確任務(wù)
情境導(dǎo)人
支撐知識(shí)
同步操作
能力拓展
任務(wù)四草擬支付條款
明確任務(wù)
情境導(dǎo)人
支撐知識(shí)
……
項(xiàng)目四履行合同
項(xiàng)目五業(yè)務(wù)善后
附錄
參考文獻(xiàn)