美術(shù)鑒賞與批評(píng)

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	梁玖著
出版社：	上海交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	普通高等學(xué)校美術(shù)學(xué)類專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787313094001	出版時(shí)間：	2013-02-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	216	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《普通高等學(xué)校美術(shù)學(xué)類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：美術(shù)鑒賞與批評(píng)》以實(shí)施《美術(shù)鑒賞與批評(píng)》的“學(xué)術(shù)教育”為宗旨，著力從教學(xué)、學(xué)習(xí)、拓展三個(gè)視點(diǎn)出發(fā)，力圖在本體論、認(rèn)識(shí)論、方法論、實(shí)踐論、評(píng)價(jià)論五個(gè)維度上，系統(tǒng)討論：如何讓學(xué)習(xí)者會(huì)欣賞美術(shù)、能鑒賞美術(shù)、會(huì)美術(shù)批評(píng)。并由此形成人生欣賞思想，以及形成獨(dú)立教授“美術(shù)鑒賞與批評(píng)”課程的教學(xué)能力。所以，理解美術(shù)、理解專業(yè)教學(xué)、理解專業(yè)學(xué)習(xí)是貫穿全書的主線。專業(yè)性、基礎(chǔ)性、學(xué)術(shù)性、教育性、操作性、培養(yǎng)能力是本書的特點(diǎn)?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校美術(shù)學(xué)類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：美術(shù)鑒賞與批評(píng)》是目前立足美術(shù)教育學(xué)學(xué)科與專業(yè)學(xué)術(shù)視野研究“美術(shù)鑒賞與批評(píng)”課程之教與學(xué)較深入的著作，既可以作為“美術(shù)鑒賞與批評(píng)”課程的專業(yè)教學(xué)用書與專業(yè)學(xué)習(xí)用書，也可以作為民眾期望形成自己欣賞美術(shù)與開(kāi)展美術(shù)批評(píng)學(xué)養(yǎng)的學(xué)習(xí)讀本和美術(shù)相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)者的參考書。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《美術(shù)鑒賞與批評(píng)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

緒論
第一章理解美術(shù)
第一節(jié) 理解美術(shù)的共性
第二節(jié) 理解美術(shù)的個(gè)性
第二章對(duì)美術(shù)意義的不同理解
第一節(jié) 鑒賞視角的美術(shù)意義理解
第二節(jié) 批評(píng)視角的美術(shù)意義理解
第三章面對(duì)不同美術(shù)主體的理解
第一節(jié) 對(duì)美術(shù)家的理解方式
第二節(jié) 對(duì)美術(shù)作品的理解
第三節(jié) 對(duì)美術(shù)活動(dòng)的理解
第四節(jié) 對(duì)美術(shù)歷史的理解
第四章美術(shù)鑒賞教學(xué)論
第一節(jié) 選擇美術(shù)鑒賞教學(xué)內(nèi)容
第二節(jié) 美術(shù)鑒賞教學(xué)方法
第五章美術(shù)批評(píng)教學(xué)論
第一節(jié) 美術(shù)批評(píng)的教學(xué)策略
第二節(jié) 美術(shù)批評(píng)教學(xué)的方法
第六章美術(shù)接受者感受力的變遷與挑戰(zhàn)
第一節(jié) 變換的視覺(jué)世界
第二節(jié) 應(yīng)對(duì)視覺(jué)變遷
參考文獻(xiàn)
后記