留守兒童行為習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)

　　花季年齡的我們本應(yīng)該是父母的掌上明珠，每天在父母的懷里撒嬌，享受著無(wú)憂無(wú)慮的生活?？墒俏覀儏s因?yàn)楦改傅耐獬觯瑹o(wú)法享受到父母的悉心引導(dǎo)和幫助，使得成長(zhǎng)中的我們?nèi)鄙倭烁改傅馁N心關(guān)注和呵護(hù)。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，沒有人告訴我們要如何改正；當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，沒有人告訴我們下一步該如何去走；當(dāng)我們失落的時(shí)候，沒有人告訴我們這一個(gè)難關(guān)要如何挺過(guò)；當(dāng)我們孤單的時(shí)候，沒有人告訴我們要如何才能找回生活的陽(yáng)光。但是，在留守的這段旅程中，我們同樣可以告訴自己、告訴父母：“爸爸媽媽，即使你們不在身邊，我也能做一個(gè)優(yōu)秀的孩子！”如何優(yōu)秀？?jī)?yōu)秀的孩子有哪些良好的行為表現(xiàn)？在這里，我們將向你呈現(xiàn)一些成長(zhǎng)道路上必備的良好的行為習(xí)慣。當(dāng)你靜下心，仔細(xì)讀完《留守兒童心理勵(lì)志叢書：留守兒童行為習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)》后，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活并沒有你想象中那么孤獨(dú)，也沒有你想象的那幺艱苦，好的行為習(xí)慣養(yǎng)成也沒有那么難，只要我們肯用心去體會(huì)，用心去接納，用心去實(shí)踐，用心去堅(jiān)持，用心去完善。

暫缺《留守兒童行為習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)》作者簡(jiǎn)介