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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科哲學(xué)哲學(xué)理論亞里士多德的宇宙哲學(xué)

亞里士多德的宇宙哲學(xué)

亞里士多德的宇宙哲學(xué)

定 價(jià):¥29.80

作 者: (古希臘)亞里士多德 著,唐譯 譯
出版社: 吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司
叢編項(xiàng): 外國(guó)哲學(xué)名家叢書
標(biāo) 簽: 哲學(xué)/宗教 哲學(xué)理論與流派

ISBN: 9787553420493 出版時(shí)間: 2013-06-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 244 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《外國(guó)哲學(xué)名家叢書:亞里士多德的宇宙哲學(xué)》從亞里士多德的核心思想出發(fā),對(duì)其形而上學(xué)、倫理學(xué)、邏輯學(xué)、公民教育論等進(jìn)行了深入淺出的分析和解讀,另外,對(duì)他的幸福原理和人生觀也有一個(gè)全面而精練的介紹。從某種程度上說,《亞里士多德的宇宙哲學(xué)》是亞里士多德博大精深的思想的濃縮,是廣大讀者了解其思想精要的一個(gè)便捷渠道。

作者簡(jiǎn)介

  亞里士多德,于公元前384年出生于希臘北部的斯塔吉拉城,于公元前322年在歐比亞的加爾西斯去世。按照一般的看法,一代大師亞里士多德的62年人生主要分為四個(gè)時(shí)期:(1)幼年時(shí)期,即從出生到離開故鄉(xiāng)到柏拉圖學(xué)園求學(xué),約17年時(shí)間;(2)求學(xué)時(shí)期,即在柏拉圖學(xué)園學(xué)習(xí),約20年時(shí)間;(3)游歷時(shí)期,即離開學(xué)園到最后重返雅典,共12年;(4)教學(xué)時(shí)期,即從回雅典創(chuàng)辦呂克昂學(xué)園到最后再次離開雅典,共12年。(1)幼年時(shí)期亞里士多德的出生地斯塔吉拉是希臘的殖民地,其父是馬其頓王室的御醫(yī),為外來移民。受父親的影響,亞里士多德從小就喜愛生物學(xué)和醫(yī)學(xué),而且自幼養(yǎng)成了專注事實(shí)、尊重經(jīng)驗(yàn)的品格和作風(fēng)。后來,亞里士多德的父母因?qū)m廷的慘烈斗爭(zhēng)而回到故鄉(xiāng),不久,便雙亡于世。這時(shí),亞里士多德尚未成年。父母早亡,幼年的亞里士多德由姐姐和姐夫撫養(yǎng),二人對(duì)弟弟的教育十分關(guān)心。亞里士多德對(duì)姐姐、姐夫感激不盡,終生以最大的敬意懷念他們,后來立像紀(jì)念姐夫,要女兒嫁給他們的兒子,并立其為遺產(chǎn)繼承人,以報(bào)答姐姐、姐夫撫養(yǎng)教育之恩。亞里士多德姐弟三人,除姐姐外,還有一個(gè)弟弟,名叫阿里木奈斯托斯,不幸早亡。對(duì)幼弟的夭折,亞里士多德一直不忘,在遺囑里囑人為之立像以紀(jì)念。(2)求學(xué)時(shí)期公元前367年,剛剛17歲,求知欲極強(qiáng)的亞里士多德告別姐姐、姐夫,離開故鄉(xiāng),到了雅典的柏拉圖學(xué)園,師從于柏拉圖。柏拉圖學(xué)園是柏拉圖在公元前387年創(chuàng)辦的。這所學(xué)園位于雅典城外西北方,它歷經(jīng)滄桑,久盛不衰,直到公元529年東羅馬帝國(guó)皇帝下令關(guān)閉為止,前后持續(xù)長(zhǎng)達(dá)916年之久。這所學(xué)園可以稱得上是歐洲歷史上第一所固定的學(xué)校,為晚期希臘和羅馬時(shí)期的文化發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn),培養(yǎng)了不少在西方文化史上占有卓越地位的學(xué)者,甚至對(duì)近代歐洲形成和發(fā)展起來的學(xué)院和大學(xué)都有影響。亞里士多德來學(xué)園不久,就顯示出驚人的多方面的才能,深受柏拉圖喜愛。他勤奮好學(xué),學(xué)業(yè)精湛,才華橫溢,超群拔萃,是一個(gè)思想深刻、抽象思維能力極強(qiáng)的人。他的頭腦容納了讓人難以置信的知識(shí),對(duì)政治學(xué)、倫理學(xué)、修辭學(xué)、邏輯學(xué)、歷史、心理學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、天文學(xué)、自然史、戲劇、詩歌等都有研究,且有成就。有一次,柏拉圖曾幽默地說,他的學(xué)園由兩部分組成:一部分是其他學(xué)生的身體,一部分是亞里士多德的頭腦。柏拉圖很賞識(shí)亞里士多德的才學(xué),譽(yù)為“學(xué)園之精英”。公元前347年,反馬其頓派在雅典當(dāng)權(quán)。在這種局勢(shì)下,亞里士多德作為一個(gè)外邦人,馬其頓宮廷御醫(yī)的兒子,處境是不佳的。恰在這年,80歲高齡的柏拉圖與世長(zhǎng)辭。臨終時(shí)柏拉圖指定斯彪西波為學(xué)園繼承人。于是,亞里士多德結(jié)束了學(xué)園的求學(xué)生活,回到希臘哲學(xué)的發(fā)源地。(3)游歷時(shí)期公元前347年,柏拉圖去世,斯彪西波繼任院長(zhǎng);亞里士多德與同學(xué)克賽諾克拉提離開雅典,接受同學(xué)——阿塔內(nèi)斯的統(tǒng)治者赫爾米亞的邀請(qǐng),去了那里。赫爾米亞是個(gè)忠肝義膽,精明強(qiáng)干的朋友。他曾在柏拉圖學(xué)園學(xué)習(xí)過,對(duì)柏拉圖的理想——哲學(xué)家為王很是向往。當(dāng)他自己果然手握權(quán)柄,專制一方的時(shí)候,就從學(xué)園請(qǐng)來亞里士多德、克賽諾克拉提等幾位同學(xué),將他們安排在阿索斯海濱,讓他們潛心討論研究哲學(xué)。在阿塔內(nèi)斯,亞里士多德結(jié)識(shí)了此后25年共同合作,形影不離,又是他學(xué)園繼承人的泰奧弗拉斯特。泰奧弗拉斯特比亞里士多德小14歲。一些亞里士多德研究者甚至認(rèn)為,現(xiàn)存亞里士多德著作,多數(shù)出自泰奧弗拉斯特之手。公元前343年,馬其頓國(guó)王腓力二世為13歲的兒子、未來的國(guó)君亞歷山大物色老師,他想到了亞里士多德并給其寫信:“我有一個(gè)兒子,但我感謝神靈賜我此子,還不若我感謝他們讓他生于你的時(shí)代。我希望你的關(guān)懷和智慧將使他配得上我,并無負(fù)于他未來的王國(guó)?!眮喞锸慷嗟聭?yīng)邀來到珀拉王宮,泰奧弗拉斯特一同前往。亞里士多德等人離開阿塔內(nèi)斯后的公元前341年,波斯軍隊(duì)侵入該地,赫爾米亞被俘,最后遭到殺害。為了紀(jì)念這位忠勇的朋友,亞里士多德為他立了像,并寫了挽詞。亞里士多德來馬其頓后,先是和亞歷山大住在珀拉宮廷里,后來移到一座名為梅札的古堡。教了3年,亞歷山大就拿起刀槍打仗去了。老師無事可做,回到了故鄉(xiāng)斯塔吉拉。亞歷山大為答謝恩師,重建了在戰(zhàn)爭(zhēng)中被夷為平地的斯塔吉拉。后來,在亞歷山大登上王位,局勢(shì)穩(wěn)定后,亞里士多德便于公元前335年重返雅典,結(jié)束了漫游生活。(4)教學(xué)時(shí)期回到雅典,亞里士多德不是再回柏拉圖學(xué)園,而是在城東一個(gè)名叫呂克昂的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開辦自己的學(xué)園,與城西北角的柏拉圖學(xué)園隔城相望。呂克昂學(xué)園是一個(gè)多才善辯之士云集的地方,蘇格拉底在世時(shí)也多次來此。“群星薈萃之所”的呂克昂在亞里士多德的主持下,成為一所科學(xué)研究和教學(xué)之地。這一時(shí)期,希臘內(nèi)部停止了無休止的各邦間的戰(zhàn)爭(zhēng),社會(huì)穩(wěn)定,有了學(xué)習(xí)和研究的社會(huì)環(huán)境。經(jīng)過十幾年的游歷,亞里士多德增加了社會(huì)閱歷,增長(zhǎng)了見識(shí),擴(kuò)大了眼界,積累了大量的資料,見解也逐步脫離柏拉圖的固定模式,走上了獨(dú)立探索的道路。這一時(shí)期,是亞里士多德人生的輝煌期,他的思想充分發(fā)揮,大量的著作,包括哲學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)、物理學(xué)等,都寫于這個(gè)時(shí)期。然而,好景并不長(zhǎng)。公元前323年,橫戈馬上、東征西戰(zhàn)的一代霸主亞歷山大在遠(yuǎn)征途中染病身亡。隨之,反馬其頓的怒潮便再次掀起。作為一個(gè)外鄉(xiāng)人,與馬其頓有過來往的亞里士多德,顯然無法再在雅典待下去了,不但工作不會(huì)安寧,生命也在危險(xiǎn)中。于是,他只好將學(xué)園事務(wù)交給泰奧弗拉斯特,再次逃離雅典,離開自己一手創(chuàng)辦的學(xué)園,離開多年相處的朋友和學(xué)生,來到歐比亞的加爾西斯城,住在他母親留下的老屋中。在加爾西斯,亞里士多德終日郁郁,惆悵傷感。雖然這次動(dòng)亂時(shí)間并不長(zhǎng),但遭此變故,亞里士多德身心蒙受了巨大打擊,一病不起,理智力量尚在峰頂?shù)乃诖文辏垂?22年溘然長(zhǎng)逝,享年62歲。亞里士多德去世前,立下了遺囑:他要求執(zhí)行人給他的母親、早年去世的弟弟阿里木奈斯托斯、撫養(yǎng)他成人的姐姐、姐夫立像;要他的女兒嫁給姐姐的兒子尼亞諾爾;對(duì)曾侍候過他的幾個(gè)奴隸,不得出賣,要繼續(xù)養(yǎng)育,待他們成年或可自立營(yíng)生時(shí)給以自由;留給兩個(gè)孩子的是家產(chǎn),留給妻子赫比利絲的是他衷心的感情及熱愛;最后,按早年去世的前妻比娣婭的意思將自己的尸骨與她合葬在一起。從這份遺囑可以看出作為理智化身的亞里士多德的責(zé)任感,設(shè)想周到,仁慈開明:他是一個(gè)孝敬的兒子,深情的丈夫,慈愛的父親,誠(chéng)摯的兄長(zhǎng),真實(shí)的朋友,寬厚的主人。

圖書目錄

第一輯 亞里士多德的形而上學(xué)
古希臘哲學(xué)經(jīng)過漫長(zhǎng)而艱難的跋涉,在自然哲學(xué)和精神哲學(xué)都已充分展開的基礎(chǔ)上,終于在亞里士多德這里達(dá)到了一個(gè)全面系統(tǒng)的綜合,并在層次上飛躍到了一個(gè)純粹形而上學(xué)的、即超越自然哲學(xué)和精神哲學(xué)的純哲學(xué)境界,這是西方哲學(xué)史上第一個(gè)形而上學(xué)體系的完成。
一、形而上學(xué)概況
二、“四因說”與柏拉圖的“原型理論”
三、共相與個(gè)體
四、“隱德來?!迸c目的的實(shí)現(xiàn)
五、實(shí)體論與宇宙
六、感覺?經(jīng)驗(yàn)?技藝?智慧
七、探尋科學(xué)的本性及目標(biāo)
八、關(guān)于真理的探索
九、事物的開端
十、事物的原因
十一、事物的元素
十二、事物的必然性
十三、潛能
十四、質(zhì)
十五、缺失
十六、部分和整體
十七、本質(zhì)與形式
第二輯 亞里士多德的倫理學(xué)
西方古代倫理學(xué)的集大成者亞里士多德對(duì)于西方中世紀(jì)和近、現(xiàn)代的倫理學(xué)發(fā)展皆有深遠(yuǎn)影響。在亞里士多德看來,哲學(xué)是偏重理論的,而倫理學(xué)是偏重實(shí)踐的。
亞里士多德批判了蘇格拉底“美德即知識(shí)”的倫理學(xué)唯理智論,認(rèn)為倫理知識(shí)雖然是普遍的,但卻不能顧及到個(gè)別行為的無限多樣性。亞里士多德還批判了柏拉圖有關(guān)統(tǒng)一的善理念的觀點(diǎn),指出如果這種善不能實(shí)現(xiàn),那就是毫無意義的。
一、倫理學(xué)與理性道德
二、倫理學(xué)與形而上學(xué)
三、理智與道德
四、中庸哲學(xué)
五、個(gè)人修養(yǎng)與恢弘大度
六、至高無上的德行
七、選擇是德性所固有的
八、考慮是達(dá)到目的的手段
九、愿望是有目的的
十、勇敢就是恐懼與魯莽之間的中道
十一、節(jié)制是快樂方面的中道
十二、公正是最完善的德性
十三、探索真理的方式
十四、道德形成于習(xí)慣
十五、慷慨是財(cái)富方面的適度
十六、大方的人是花錢的藝術(shù)家
十七、大度是德性之冠
十八、溫和是怒氣方面的適度
十九、友善
二十、誠(chéng)實(shí)
二十一、機(jī)智
二十二、羞恥
二十三、獸性與病態(tài)
二十四、堅(jiān)強(qiáng)與軟弱
二十五、不自制與放縱
二十六、自制與固執(zhí)
第三輯 亞里士多德的幸福原理
古往今來,人類就不停地在尋求各種自以為能獲得幸福的秘訣,許許多多的哲學(xué)家著書立論、探討人生,都是旨在指示人幸福的途徑。關(guān)于亞里士多德的幸福觀,不少學(xué)者和論著都把他歸結(jié)為“經(jīng)驗(yàn)主義的幸福論”,或者稱為“現(xiàn)實(shí)主義幸福論”。其實(shí),若就其具體內(nèi)容和性質(zhì)而言,亞里士多德的幸福觀更是一種德性幸福論。
一、友愛是生活中最必需的東西
二、快樂最適合人類的天賦
三、幸福是人生的目的
四、如何獲得幸福
五、快樂與實(shí)現(xiàn)活動(dòng)
六、快樂與幸福
七、肉體快樂
八、友愛的終止
九、友愛與自愛
十、友愛與善意
十一、友愛與團(tuán)結(jié)
十二、施惠者更愛受惠者
十三、兩種自愛
十四、幸福的人也需要朋友
十五、朋友需要限量
十六、好運(yùn)中的朋友與厄運(yùn)中的朋友
第四輯 亞里士多德的邏輯學(xué)
亞里士多德是形式邏輯的創(chuàng)始人。他認(rèn)為,邏輯學(xué)是一切科學(xué)的工具,其研究對(duì)象是語言,即邏各斯,但它所注重的只是語言的形式而不是語言的內(nèi)容。他還提出了所謂的三段論。這個(gè)理論在后來的2000年內(nèi),在西方一直是惟一被承認(rèn)的論證形式。
一、邏輯學(xué)概論
二、邏輯學(xué)之父
三、范疇與語言
四、關(guān)于實(shí)體
五、經(jīng)典的三段論
第五輯 亞里士多德的公民教育論
亞里士多德認(rèn)為,教育的目的不僅是為國(guó)家培養(yǎng)有教養(yǎng)的公民和治國(guó)人才,而且要發(fā)展個(gè)人的天性,使年輕一代得到和諧發(fā)展,為將來的美好生活作準(zhǔn)備。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)教育目的,他主張順應(yīng)靈魂的三個(gè)部分,對(duì)人進(jìn)行體育、德育、智育三個(gè)方面的教育。關(guān)于如何進(jìn)行這三個(gè)方面的教育,他提出了許多精辟的見解,有些見解至今對(duì)我們?nèi)杂袉l(fā)意義。
一、人的社會(huì)性本能
二、靈魂統(tǒng)治肉體
三、財(cái)產(chǎn)的獲得方式
四、靈魂比財(cái)富更珍貴
五、公民應(yīng)該具有的秉性
六、通過三種途徑成為善良賢明之人
七、閑暇也是一種德性
八、關(guān)于婚姻和生育
九、對(duì)嬰兒的訓(xùn)練
十、兒童教育
十一、教育是全社會(huì)共同的責(zé)任
十二、閑暇比勞動(dòng)更為可取
十三、體育教育
十四、音樂教育
第六輯 亞里士多德的人生論
亞里士多德去世前,立下了遺囑:他要求執(zhí)行人給他的母親、早年去世的弟弟、撫養(yǎng)他成人的姐姐、姐夫立像;要他的女兒嫁給姐姐的兒子;對(duì)曾侍候過他的幾個(gè)奴隸,未成年的繼續(xù)養(yǎng)育,成年的給以自由;留給兩個(gè)孩子的是家產(chǎn),留給妻子的是他衷心的愛情;最后,按去世的前妻的意思,將自己的尸骨與她合葬在一起。
從遺囑可以看出,亞里士多德作為理智的化身,他是一個(gè)孝敬的兒子,深情的丈夫,慈愛的父親,誠(chéng)摯的兄長(zhǎng),真實(shí)的朋友,寬厚的主人。
在行為上,亞里士多德的人生是完美、理智的化身,那么在言語上,他對(duì)人生又是怎樣論述的呢?本輯將予以詳細(xì)介紹。
一、摹仿出于我們的天性
二、什么是幸福
三、什么是好東西
四、什么是高尚
五、快感是讓靈魂恢復(fù)到自然狀態(tài)
六、發(fā)憤與喜愛
七、什么是恐懼
八、什么是羞恥
九、什么是慈善
十、什么是憤慨
十一、羨慕的對(duì)象
十二、年輕人的性格
十三、老年人的性格
十四、壯年人的性格
十五、高貴出身對(duì)性格的影響
十六、財(cái)富對(duì)性格的影響
十七、權(quán)力和好運(yùn)對(duì)性格的影響
……

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