《新世紀心理與心理健康教育文庫(46):學生情緒調節(jié)與輔導》基于發(fā)展框架卜的情緒調節(jié)研究,廢方向重點在于研究不同年齡階段中,情緒調節(jié)的重要任務以及影響情緒調節(jié)的內外部因素包括氣質、情緒知識、重要的人際關系等。《新世紀心理與心理健康教育文庫(46):學生情緒調節(jié)與輔導》作者在高校長期從事情緒心理學和發(fā)展心理學的研究和實踐,希望結合作者的理論研究、學校心理咨詢與教學經歷,將理論與實務相結合,體現出科學性和專業(yè)性,同時適合我國中小學的實際情況。通過《新世紀心理與心理健康教育文庫(46):學生情緒調節(jié)與輔導》的寫作,我們力圖搭建一個理論與實踐的橋梁,在介紹情緒調節(jié)的理論、研究的基礎上,將重點放在如何將這些理淪及研究用于指導實踐上,給出具體的干預措施、培訓方案、培訓技術,劉實務的闡述力圖詳盡、具體,操作性強,便于教師和家長在實踐活動中使用,從而成為能夠真正對教師和家長有所幫助。