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Visual Basic程序設(shè)計實驗實訓(xùn)教程

Visual Basic程序設(shè)計實驗實訓(xùn)教程

定 價:¥27.00

作 者: 黨向盈 編
出版社: 江蘇大學(xué)出版社
叢編項: 卓越工程技術(shù)人才培養(yǎng)特色教材
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787811305005 出版時間: 2013-07-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 169 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《Visual Basic程序設(shè)計實驗實訓(xùn)教程/卓越工程技術(shù)人才培養(yǎng)特色教材》強化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力,這是“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的主要目標(biāo)之一。為了在教學(xué)中貫徹這一目標(biāo),實驗部分的重點、難點、知識講解主要從與教材不同的角度對知識點進行闡述、歸納和總結(jié),并補充、擴展工程化技能需要的一些知識。實訓(xùn)部分強調(diào)項目的實用性。《Visual Basic程序設(shè)計實驗實訓(xùn)教程/卓越工程技術(shù)人才培養(yǎng)特色教材》按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才。VB只是學(xué)習(xí)程序設(shè)計的一個窗口,《Visual Basic程序設(shè)計實驗實訓(xùn)教程/卓越工程技術(shù)人才培養(yǎng)特色教材》可使學(xué)生理解程序設(shè)計的本質(zhì)(算法化思維),能熟練用面向?qū)ο蟮姆椒ńo實際應(yīng)用建模(模塊化思維),加強數(shù)據(jù)庫、人機交互等行業(yè)背景的滲透。

作者簡介

暫缺《Visual Basic程序設(shè)計實驗實訓(xùn)教程》作者簡介

圖書目錄

第一篇 VisualBasic實驗
第1章 認(rèn)識VisualBasic
[重點]
[難點]
[知識講解]
實驗一VisualBasic初步應(yīng)用
第2章 VisualBasic簡單程序設(shè)計
[重點]
[難點]
[知識講解]
實驗二VisualBasic簡單程序設(shè)計
第3章 程序設(shè)計基礎(chǔ)
[重點]
[難點]
[知識講解]
實驗三程序設(shè)計基礎(chǔ)
第4章 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
[重點]
[難點]
[知識講解]
實驗四順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計應(yīng)用
第5章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
[重點]
[難點]
[知識講解]
實驗五選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計應(yīng)用
第6章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
[重點]
[難點]
[知識講解]
實驗六循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計應(yīng)用
第7章 數(shù)組
[重點]
[難點]
[知識講解]
實驗七數(shù)組的應(yīng)用
實驗八控件數(shù)組應(yīng)用
第8章 過程與函數(shù)
[重點]
[難點]
[知識講解]
實驗九Sub過程應(yīng)用
實驗十Function過程應(yīng)用
實驗十一嵌套調(diào)用及遞歸
第9章 文件
[重點]
[難點]
[知識講解]
實驗十二文件基本操作
實驗十三文件系統(tǒng)控件
第10章 菜單、對話框及MDI設(shè)計
[重點]
[難點]
[知識講解]
實驗十四菜單設(shè)計使用
實驗十五對話框、多文檔界面設(shè)計使用
第11章 VisualBasic高級控件
[重點]
[難點]
[知識講解]
實驗十六高級控件使用
第12章 程序調(diào)試與錯誤處理
[重點]
[難點]
[知識講解]
實驗十七程序調(diào)試綜合應(yīng)用
第13章 繪圖及圖像控件使用
[重點]
[難點]
[知識講解]
實驗十八繪圖及圖像控件應(yīng)用
第14章 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計
[重點]
[難點]
[知識講解]
實驗十九數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計
第二篇 VisualBasic實訓(xùn)
實訓(xùn)一 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計
實訓(xùn)二 VB編 程設(shè)計制作電子相冊
實訓(xùn)三 繪圖及圖像控件的使用
實訓(xùn)四 關(guān)鍵詞抽取系統(tǒng)TF-IDF算法實現(xiàn)
實訓(xùn)五 公差數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)
參考文獻

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