《高職學生心理健康教育教程》依據心理學的基本理論和方法,針對高職院校學生心理成長中的問題,通過案例分析、理論導航、心理體驗與行為訓練等,聯(lián)系實際情況進行分析和探討,幫助高職院校學生明確心理健康的標準及意義,掌握并應用心理健康知識,增強自我心理保健意識和心理危機預防意識,培養(yǎng)自我認知、人際溝通、自我調節(jié)等能力,養(yǎng)成優(yōu)化心理素質的習慣和良好心理品質,促進學生全面發(fā)展?!陡呗殞W生心理健康教育教程》堅持“實用為主,必需、夠用為度”的原則,具有一定的針對性、實踐性和可操作性,注重理論知識指導下的能力培養(yǎng)和素質提升相融合?!陡呗殞W生心理健康教育教程》既可作為職業(yè)院校心理健康教育教材或心理健康指導讀物,也可供與從事心理學相關研究的人員參考。