對(duì)外漢語(yǔ)本體教學(xué)概論

定　價(jià)：￥42.00

作　者：	張旺熹編
出版社：	商務(wù)印書(shū)館出版社
叢編項(xiàng)：	商務(wù)館對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科系列教材
標(biāo)　簽：	大學(xué)教材教材

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ISBN：	9787100096089	出版時(shí)間：	2013-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：	309	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《商務(wù)館對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科系列教材：對(duì)外漢語(yǔ)本體教學(xué)概論》依據(jù)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（本科）的教學(xué)目的和課程設(shè)置的實(shí)際需要編寫(xiě)，以對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生為主要對(duì)象，也可供對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生、國(guó)際漢語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)研究生及從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)的教師參考?！渡虅?wù)館對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科系列教材：對(duì)外漢語(yǔ)本體教學(xué)概論》為培養(yǎng)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生本體教學(xué)的基本意識(shí)服務(wù)，主要講授漢語(yǔ)本體教學(xué)相關(guān)的基本觀念、基本理論、基本知識(shí)和基本技能?！渡虅?wù)館對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科系列教材：對(duì)外漢語(yǔ)本體教學(xué)概論》注重培養(yǎng)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生三方面的意識(shí)：漢語(yǔ)本體要素是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)；漢語(yǔ)本體要素的教學(xué)規(guī)律來(lái)自于漢語(yǔ)自身的規(guī)律和特點(diǎn)與學(xué)習(xí)者母語(yǔ)的特點(diǎn)的共同作用；教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)是漢語(yǔ)本體、漢語(yǔ)習(xí)得與漢外對(duì)比等多方面因素共同作用的結(jié)果。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《對(duì)外漢語(yǔ)本體教學(xué)概論》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章緒論
第一節(jié) 漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的基本要素
一漢語(yǔ)的基本要素
二各要素之間的相互關(guān)系
第二節(jié) 漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的基本問(wèn)題
一漢語(yǔ)教學(xué)的基本問(wèn)題
二基本問(wèn)題之間的相互關(guān)系
第三節(jié) 漢語(yǔ)要素教學(xué)的四個(gè)基本點(diǎn)
一把握漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的特殊性
二重視漢語(yǔ)要素的認(rèn)知規(guī)律
三‘進(jìn)行漢外語(yǔ)言對(duì)比
四了解漢語(yǔ)第二語(yǔ)言的習(xí)得規(guī)律
第四節(jié) 漢語(yǔ)要素教學(xué)的三個(gè)基本意識(shí)
一 “教什么”是漢語(yǔ)要素教學(xué)的核心問(wèn)題
二把握好漢語(yǔ)要素系統(tǒng)性的特點(diǎn)
三把握好漢語(yǔ)要素教學(xué)的針對(duì)性
第二章漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)
第一節(jié) 漢語(yǔ)作為有聲調(diào)的語(yǔ)言
一世界語(yǔ)言有無(wú)聲調(diào)的類(lèi)型差異
二漢語(yǔ)普通話(huà)聲調(diào)的調(diào)值與調(diào)類(lèi)
第二節(jié) 漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的難點(diǎn)所在
一漢語(yǔ)音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
二漢語(yǔ)語(yǔ)音之難
三漢語(yǔ)語(yǔ)流音變之難
四語(yǔ)音變化的價(jià)值
第三節(jié) 外國(guó)人漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)中的“洋腔洋調(diào)”
一什么是“洋腔洋調(diào)”
二外國(guó)人“洋腔洋調(diào)”示例
三外國(guó)人“洋腔洋調(diào)”所發(fā)生的層面
四 “洋腔洋調(diào)”難以消除的原因
第四節(jié) 漢語(yǔ)的韻律與句法
一漢語(yǔ)的“韻律之美”
二外國(guó)人對(duì)漢語(yǔ)韻律特征感知的困難
三漢語(yǔ)韻律對(duì)漢語(yǔ)句法的制約
第五節(jié) 漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的基本思路、原則與方法
一漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的基本思路
二漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的基本原則
三漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的基本方法
第三章漢語(yǔ)詞匯教學(xué)
第一節(jié) 漢語(yǔ)的詞匯系統(tǒng)
一漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)的重要性與復(fù)雜性
二漢語(yǔ)詞與非詞的困擾
三漢語(yǔ)詞語(yǔ)連寫(xiě)對(duì)詞匯感知的困擾
四建立正確的漢語(yǔ)詞感是理解句法結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)
第二節(jié) 漢語(yǔ)詞的透明度對(duì)教學(xué)的影響
一漢語(yǔ)語(yǔ)素的有限性與詞匯的合成性
……
第四章漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)（上）
第五章漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)（下）
第六章漢字教學(xué)
主要參考文獻(xiàn)
編后記