中國(guó)教育通史·宋遼金元卷（下）

第一章  宋代的文教政策及其措施
第一節(jié)  “右文”政策及其內(nèi)容
一、尚文抑武，鼓勵(lì)臣民讀書修文
二、改革科舉制度，擴(kuò)大錄取名額
三、大力振興圖書事業(yè)
第二節(jié)  尊孔崇儒與封建綱常秩序的重建
一、重建孔廟，整飭封建綱常秩序
二、祭孔，封孔，封賜孔子后裔
三、逐步強(qiáng)化儒家經(jīng)學(xué)教育
第三節(jié)  程王之爭(zhēng)與兩宋文教政策的走向
一、程王之爭(zhēng)的焦點(diǎn)及其性質(zhì)
二、北宋末年與兩宋之交的程王之爭(zhēng)
三、南宋時(shí)期的程王之爭(zhēng)
第二章  宋代的歷次興學(xué)
第一節(jié)  興學(xué)之前的宋初教育狀況
一、慶歷興學(xué)之前的中央官學(xué)
二、慶歷興學(xué)之前的州縣官學(xué)
三、慶歷興學(xué)之前的其他教育類型
第二節(jié)官學(xué)的振興與改造
一、慶歷興學(xué)
二、熙寧、元豐興學(xué)
三、崇寧興學(xué)
第三節(jié)南宋教育的主要變化
一、學(xué)校領(lǐng)域里的理學(xué)化
二、中央官學(xué)的變化與調(diào)整
三、地方學(xué)校的進(jìn)一步加強(qiáng)
第三章  宋代國(guó)家教育體制的建立
第一節(jié)  國(guó)家教育行政體制的確立及其職能
一、中央教育行政管理機(jī)構(gòu)及其職能
二、地方教育行政管理機(jī)構(gòu)及其職能
三、宋代教育行政系統(tǒng)的主要特點(diǎn)
第二節(jié)官學(xué)教材
一、官學(xué)教材的分類及其內(nèi)容
二、官學(xué)教材的編寫、厘定與刊印發(fā)行
第三節(jié)  教育經(jīng)費(fèi)制度
一、學(xué)田制的形成及其完善
二、官方教育經(jīng)費(fèi)的多種籌措形式
第四章宋代的官學(xué)
第一節(jié)宋代的中央官學(xué)
一、國(guó)子監(jiān)
二、太學(xué)
三、國(guó)子監(jiān)系統(tǒng)的其他官學(xué)
四、國(guó)子監(jiān)系統(tǒng)以外的?？茖W(xué)校
五、宗室教育與東宮教育
第二節(jié)宋代的地方官學(xué)
一、地方官學(xué)的建制與學(xué)規(guī)
二、地方官學(xué)的教師與學(xué)生
三、地方官學(xué)的教學(xué)與考試制度
第五章宋代的書院
第一節(jié)  書院的產(chǎn)生及其發(fā)展
一、書院的萌生
二、北宋書院的興衰及宋初著名書院
第二節(jié)  書院的復(fù)興及其體制的完善
一、書院的復(fù)興
二、書院復(fù)興的主要原因
第六章  宋代的私學(xué)及其他教育形式
第一節(jié)私學(xué)與蒙養(yǎng)教育
一、私人講學(xué)活動(dòng)
二、蒙養(yǎng)教育
第二節(jié)社會(huì)教化
一、社會(huì)教化的作用和目的
二、社會(huì)教化的組織形式
第七章宋代的科舉制度
第一節(jié)科舉制度的一般程式及內(nèi)容
一、科舉考試科目的設(shè)置與興廢
二、科舉考試的內(nèi)容和方法
三、科舉考試的一般程式
四、科舉及第后的待遇
第二節(jié)  宋代科舉考試的管理及其機(jī)構(gòu)
一、科舉考試的管理機(jī)構(gòu)及考官
二、考生的報(bào)考資格及相關(guān)規(guī)定
三、考試與命題、評(píng)卷方面的具體規(guī)定
第八章  遼、金、西夏的教育制度
第一節(jié)遼、金、西夏的文教政策
一、遼代的文教政策
二、金代的文教政策
三、西夏的文教政策
第二節(jié)遼、金、西夏的教育制度
一、遼代的教育制度
二、金代的教育制度
三、西夏的教育制度
第三節(jié)遼、金、西夏的科舉制度
一、遼代的科舉制度
二、金代的科舉制度
三、西夏的科舉制度
第九章  元代的教育制度
第一節(jié)元代的文教政策
一、尊孔崇儒，以文治國(guó)
二、遵用漢法，推崇理學(xué)
三、民族歧視，尚文禁武
第二節(jié)元代的教育制度
一、元代的教育管理制度
二、元代的學(xué)校教育制度
第三節(jié)元代的科舉制度
一、元代科舉制度的興廢過程
二、元代科舉考試的主要內(nèi)容及程式
結(jié)  語
人名與專業(yè)術(shù)語索引
參考文獻(xiàn)