網絡影視課件學教程

　　《網絡影視課件學教程》分為七章。第一章“網絡影視課件的理論基礎與定義”主要介紹了網絡影視課件學的心理學、認識論和其他理論基礎，并引入了網絡影視課件的概念；第二章“網絡影視課件的接受心理分析”介紹了網絡影視課件接受心理研究的方法和意義，對傳播媒介進行了差異分析和比較，并對學習者的心理以及接受心理進行了詳細的分析；第三章“網絡影視課件的教學設計與創(chuàng)作”對網絡影視課件的創(chuàng)作心理、表現策略、課程主題及教學視點、教學編劇、教學設計技法以及動畫表現形式進行了詳細的論述；第四章“網絡影視課件的空間結構及虛擬場景選擇”對網絡影視課件的時間與空間因素、結構脈絡、拍攝場景與虛擬場景的選擇進行了詳細的介紹；第五章“網絡影視課件中的教學執(zhí)導和人物設計”介紹了教學執(zhí)導的心理特點，對教學影視化籌備、實現環(huán)節(jié)中的教學執(zhí)導進行了詳細的分析，并對人物設計理論進行了相應的介紹；第六章“網絡影視課件中的游戲理論與實踐”對游戲的概念、特性與動機進行了介紹，分析了游戲中的要素，論述了游戲對學習的支持的理論，并進一步闡述了教育游戲與游戲體驗學習的理念；第七章“網絡影視課件的設計與實現”具體介紹了網絡影視課件的總體設計、內容制作過程以及案例分析，并提供了多個案例設計。

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