美術(shù)文化概論

第一章 美術(shù)文化概論
第一節(jié) 文化與文化學(xué)
一、文化概述
二、文化學(xué)
第二節(jié) 美術(shù)文化
一、美術(shù)文化的啟示
二、美術(shù)文化概述
三、美術(shù)文化的文化背景
四、美術(shù)文化的功能
第三節(jié) 美術(shù)文化學(xué)
一、美術(shù)文化學(xué)與藝術(shù)文化學(xué)
二、美術(shù)文化學(xué)與美術(shù)學(xué)
三、美術(shù)文化學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)
四、美術(shù)文化學(xué)的研究方法
五、美術(shù)文化研究原則
第二章 美術(shù)創(chuàng)造主體文化論
第一節(jié) 個體性的美術(shù)創(chuàng)造主體
一、美術(shù)創(chuàng)造主體的自然性差異
二、美術(shù)創(chuàng)造主體的層次
三、美術(shù)家的價值動機(jī)
四、美術(shù)家的生命內(nèi)涵
第二節(jié) 超個體性的美術(shù)創(chuàng)造主體
一、超個體性的群體風(fēng)格
二、超個體性的共同活動
第三節(jié) 美術(shù)創(chuàng)造主體的價值
一、價值超越性的鐘擺原理解析
二、美術(shù)創(chuàng)造主體價值論
第三章 美術(shù)創(chuàng)造客體文化論
第一節(jié) 美術(shù)創(chuàng)造客體概念
第二節(jié) 美術(shù)轉(zhuǎn)換實踐
一、視覺思維
二、美術(shù)語言
第三節(jié) 美術(shù)創(chuàng)造客體的靜態(tài)存在
一、美術(shù)創(chuàng)造客體的靜態(tài)結(jié)構(gòu)
二、美術(shù)創(chuàng)造客體的文化內(nèi)涵
第四節(jié) 美術(shù)創(chuàng)造客體的動態(tài)存在
一、時空維度的流變
二、美術(shù)媒材的流變
第五節(jié) 美術(shù)創(chuàng)造客體的二律背反現(xiàn)象和風(fēng)格
第六節(jié) 美術(shù)創(chuàng)造客體的價值
一、美術(shù)創(chuàng)造客體的獨立藝術(shù)價值
二、美術(shù)創(chuàng)造客體的社會價值
三、美術(shù)創(chuàng)造客體的商業(yè)價值
第四章 美術(shù)接受文化論
第一節(jié) 美術(shù)接受者
一、個體美術(shù)接受者
二、超個體美術(shù)接受者
第二節(jié) 美術(shù)接受活動
一、美術(shù)文化傳播
二、美術(shù)文化消費(fèi)
第三節(jié) 美術(shù)接受導(dǎo)致的美術(shù)異化
第五章 美術(shù)教育文化論
第一節(jié) 美術(shù)教育的文化存在
一、美術(shù)教育的物質(zhì)文化存在
二、美術(shù)教育的理論制度文化存在
三、美術(shù)教育的精神文化存在
第二節(jié) 美術(shù)教育文化研究視角
一、本體視角——美術(shù)教育學(xué)
二、綜合視角——美術(shù)教育文化學(xué)
第三節(jié) 美術(shù)教育文化的特點
一、美術(shù)教育文化的時代性
二、美術(shù)教育文化的民族性
三、美術(shù)教育文化的生命性
后記