第一部分 閱讀理解主題練習(xí) Unit 1 文化與教育[10篇] Text 1 物質(zhì)社會(huì)及世界觀的形成 Text 2 法國(guó)的兒童教育 Text 3 優(yōu)秀教師計(jì)劃 Text 4 自由寫(xiě)作 Text 5 青年人的再教育 Text 6 詞義的多面性 Text 7 在線學(xué)習(xí) Text 8 專業(yè)術(shù)語(yǔ) Text 9 美國(guó)的形象 Text 10 文化的作用 Unit 2 人類(lèi)與自然[10篇] Text 1 “綠色粉飾” Text 2 面臨威脅的五大連湖 Text 3 人類(lèi)的生存壓力 Text 4 大型動(dòng)物滅絕的原因 Text 5 澳洲古代巨鳥(niǎo)滅絕探因 Text 6 郵政天使——信鴿 Text 7 農(nóng)業(yè)與人類(lèi)文明的發(fā)展 Text 8 人與動(dòng)物區(qū)別何在? Text 9 環(huán)境保護(hù)主義者的警告 Text 10 美國(guó)的傳記 Unit 3 生活與藝術(shù)[8篇] Text 1 明星的高收入 Text 2 本尼古特曼與爵士樂(lè) Text 3 笑與幽默感 Text 4 社會(huì)責(zé)任感 Text 5 警察實(shí)際生活的縮影 Text 6 手工藝的興盛 Text 7 工作前景 Text 8 成功與技能 Unit 4 社會(huì)與心理[8篇] Text 1 福利系統(tǒng)與家庭 Text 2 心理壓力的克服 Text 3 心理學(xué)家的特權(quán) Text 4 陪審團(tuán)服務(wù)與法律問(wèn)題 Text 5 文化與政治 Text 6 心理疾病的治療 Text 7 窮人與精英 Text 8 英國(guó)國(guó)籍法律 Unit 5 科學(xué)與技術(shù)[5篇] Text 1 記憶金屬鎳鈦諾 Text 2 科研與可持續(xù)發(fā)展 Text 3 科研的分類(lèi)方式 Text 4 DNA計(jì)算機(jī) Text 5 通信技術(shù)變化的影響 Unit 6 網(wǎng)絡(luò)與傳媒[8篇] Text 1 網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作 Text 2 網(wǎng)絡(luò)空間 Text 3 電視的消極影響 Text 4 智能化網(wǎng)絡(luò) Text 5 電視的弊端 Text 6 媒體與商務(wù) Text 7 針對(duì)大眾傳媒的反思 Text 8 兒童與網(wǎng)絡(luò)廣告 Unit 7 醫(yī)學(xué)與健康[5篇] Text 1 WHO與天花的防治 Texi 2 厭食癥的危機(jī) Text 3 日常鍛煉與減肥 Text 4 吸煙與公眾健康 Text 5 流感的傳播與防治 Unit 8 經(jīng)濟(jì)、商務(wù)與管理[8篇] Text 1 貿(mào)易赤字的啟示 Text 2 國(guó)際商務(wù)與美國(guó)經(jīng)濟(jì) Text 3 商務(wù)與經(jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)觀點(diǎn) Text 4 管理者的應(yīng)變能力 Text 5 購(gòu)物環(huán)境布局 Text 6 個(gè)人退休賬戶 Text 7 經(jīng)濟(jì)的區(qū)域性發(fā)展 Text 8 所有權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán) 第二部分 英譯漢主題練習(xí) 第三部分 實(shí)戰(zhàn)篇
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