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中小學(xué)寫(xiě)人文工具箱

中小學(xué)寫(xiě)人文工具箱

定 價(jià):¥32.00

作 者: 袁志勇 著
出版社: 清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 小學(xué)適用 語(yǔ)文作文 中小學(xué)教輔

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ISBN: 9787302331971 出版時(shí)間: 2014-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 347 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《中小學(xué)寫(xiě)人文工具箱》是一本輔導(dǎo)中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的書(shū)。全書(shū)分上、下兩部分,各分為簡(jiǎn)明卷、精細(xì)卷兩卷,上部分為四章,下部分為三章,每章各分三節(jié)——此為本書(shū)的特點(diǎn)之一。全書(shū)瞄準(zhǔn)寫(xiě)人文這一中小學(xué)作文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一,從文章寫(xiě)作過(guò)程人手,以思維培養(yǎng)作為著眼點(diǎn),分完成聚集、提綱設(shè)計(jì)、段落充實(shí)、配合角度、進(jìn)行挖掘、增加意境、改寫(xiě)句子一共七個(gè)方面,為讀者提供了一整套記事文入門(mén)的路徑——此為本書(shū)特點(diǎn)之二?!吨行W(xué)寫(xiě)人文工具箱》體例新穎,版式活潑,中小學(xué)學(xué)生、教師,以及學(xué)生家長(zhǎng)均可從本書(shū)中獲得切實(shí)的收獲。

作者簡(jiǎn)介

  袁志勇,北京市特級(jí)教師,現(xiàn)執(zhí)教于北京教育學(xué)院宣武分院。為教育部“跨世紀(jì)園丁工程”首批國(guó)家級(jí)中青年骨干教師,北京市首批18名中小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)獲得者中中學(xué)語(yǔ)文惟一入選者。出版論著百余部,數(shù)千萬(wàn)字,多家報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)曾對(duì)其教學(xué)、科研成果進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

圖書(shū)目錄

上部
簡(jiǎn)明卷
上部簡(jiǎn)一章 給你作文的敲門(mén)磚——完成聚焦
上部簡(jiǎn)一節(jié) 給《我的老師》完成聚焦
上部簡(jiǎn)二節(jié) 給《好奇的我》完成聚焦
上部簡(jiǎn)三節(jié) 給《我了解的一個(gè)人》完成聚焦
上部簡(jiǎn)二章 給你作文的奠基石——設(shè)計(jì)提綱
上部簡(jiǎn)四節(jié) 給《我的老師》設(shè)計(jì)提綱
上部簡(jiǎn)五節(jié) 給《好奇的我》設(shè)計(jì)提綱
上部簡(jiǎn)六節(jié) 給《我了解的一個(gè)人》設(shè)計(jì)提綱
上部簡(jiǎn)三章 給你作文的金鑰匙——充實(shí)段落
上部簡(jiǎn)七節(jié) 給《我的老師》的提綱句充實(shí)成段落
上部簡(jiǎn)八節(jié) 給《好奇的我》的提綱句充實(shí)成段落
上部簡(jiǎn)九節(jié) 給《我了解的一個(gè)人》的提綱句充實(shí)成段落
上部簡(jiǎn)四章 給你作文的銀鑰匙——配合角度
上部簡(jiǎn)十節(jié) 給《我的老師》中的段落配合角度
上部簡(jiǎn)十一節(jié) 給《好奇的我》中的段落配合角度
上部簡(jiǎn)十二節(jié) 給《我了解的一個(gè)人》中的段落配合角度
精細(xì)卷
上部精一章 給你作文的敲門(mén)磚——完成聚焦
上部精一節(jié) 給《我的老師》完成聚焦
上部精二節(jié) 給《好奇的我》完成聚焦
上部精三節(jié) 給《我了解的一個(gè)人》完成聚焦
上部精二章 給你作文的奠基石——設(shè)計(jì)提綱
上部精四節(jié) 給《我的老師》設(shè)計(jì)提綱
上部精五節(jié) 給《好奇的我》設(shè)計(jì)提綱
上部精六節(jié) 給《我了解的一個(gè)人》設(shè)計(jì)提綱
上部精三章 給你作文的金鑰匙——充實(shí)段落
上部精七節(jié) 給《我的老師》的提綱句充實(shí)成段落
上部精八節(jié) 給《好奇的我》的提綱句充實(shí)成段落
上部精九節(jié) 給《我了解的一個(gè)人》的提綱句充實(shí)成段落
上部精四章 給你作文的銀鑰匙——配合角度
上部精十節(jié) 給《我的老師》中的段落配合角度
上部精十一節(jié) 給《好奇的我》中的段落配合角度
上部精十二節(jié) 給《我了解的一個(gè)人》中的段落配合角度
下部

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