高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)系統(tǒng)工程

第一章 高職電子商務(wù)專業(yè)調(diào)研
1.1 電子商務(wù)專業(yè)調(diào)研的目的與方法
1.1.1 調(diào)研的目的
1.1.2 調(diào)研范圍與對(duì)象
1.1.3 調(diào)研方法
1.1.4 樣本數(shù)據(jù)回收情況
1.2 電子商務(wù)行業(yè)整體概況
1.2.1 中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)整體概況
1.2.2 浙江省電子商務(wù)行業(yè)整體概況
1.3 電子商務(wù)專業(yè)人才需求調(diào)研
1.3.1 電子商務(wù)人才需求現(xiàn)狀
1.3.2 我國(guó)電子商務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本情況
1.3.3 電子商務(wù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位分析
1.3.4 高職電子商務(wù)專業(yè)崗位及能力調(diào)研
1.3.5 電子商務(wù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書分析
1.3.6 電子商務(wù)專業(yè)人才招聘渠道分析
1.4 浙江省高職電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研
1.4.1 省高職電子商務(wù)專業(yè)調(diào)研分析
1.4.2 省高職電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)崗位分布情況
1.4.3 省高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)情況調(diào)研
第二章 高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)解決方案
2.1 電子商務(wù)專業(yè)方向與培養(yǎng)目標(biāo)
2.1.1 高職電子商務(wù)專業(yè)方向
2.1.2 高職電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)
2.2 電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目及課程開發(fā)與實(shí)施
2.2.1 電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目及課程概述
2.2.2 電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目及課程開發(fā)總體思路
2.2.3 電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)綜合實(shí)踐項(xiàng)目開發(fā)與實(shí)施
2.2.4 電子商務(wù)專業(yè)課程綜合實(shí)踐項(xiàng)目及核心課程開發(fā)與實(shí)施
2.2.5 基于實(shí)踐項(xiàng)目的電子商務(wù)專業(yè)核心課程體系建設(shè)
2.2.6 職業(yè)素養(yǎng)課程開發(fā)
2.3 電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式建議
2.3.1 電子商務(wù)專業(yè)校企融合的主要矛盾
2.3.2 以實(shí)驗(yàn)班為載體的校企深度融合模式介紹
2.3.3 以實(shí)驗(yàn)班為載體的校企深度融合模式創(chuàng)新
2.3.4 “校中企”模式校企深度融合模式介紹
2.4 學(xué)生創(chuàng)業(yè)
2.4.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的困難
2.4.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
第三章 高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)配套條件構(gòu)建
3.1 電子商務(wù)專業(yè)配套專兼師資條件
3.1.1 專兼職師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)總體思路
3.1.2 師資隊(duì)伍任職要求
3.2 電子商務(wù)專業(yè)配套實(shí)踐實(shí)訓(xùn)條件
3.2.1 配套實(shí)踐實(shí)訓(xùn)條件總體設(shè)計(jì)
3.2.2 我院電子商務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)體系構(gòu)建實(shí)例
3.3 電子商務(wù)配套運(yùn)行經(jīng)費(fèi)條件建設(shè)
3.4 電子商務(wù)專業(yè)配套課程及項(xiàng)目開發(fā)資源庫(kù)
3.4.1 資源庫(kù)開發(fā)概述
3.4.2 高等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)簡(jiǎn)介
第四章 高職電子商務(wù)專業(yè)管理體制保障體系建設(shè)
4.1 電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定實(shí)施細(xì)則
4.1.1 總則
4.1.2 制定、修改程序
4.1.3 人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成
4.1.4 制定、修改要求
4.2 電子商務(wù)專業(yè)課程體系制定實(shí)施細(xì)則
4.2.1 總則
4.2.2 課程設(shè)置與管理
4.2.3 課程建設(shè)要求
4.2.4 開課條件與管理
4.3 電子商務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)體系制定實(shí)施細(xì)則
4.3.1 總則
4.3.2 實(shí)訓(xùn)體系構(gòu)建要求
4.3.3 實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)成
4.3.4 實(shí)訓(xùn)體系的實(shí)施與管理
4.4 電子商務(wù)專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制定實(shí)施細(xì)則
4.4.1 專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)
4.4.2 建設(shè)思路與建設(shè)內(nèi)容
4.5 電子商務(wù)專業(yè)校企合作實(shí)施細(xì)則
4.5.1 總則
4.5.2 機(jī)構(gòu)與職責(zé)
4.5.3 合作條件與方式
4.5.4 管理與評(píng)價(jià)
4.6 電子商務(wù)專業(yè)彈性教學(xué)組織管理實(shí)施細(xì)則
4.6.1 指導(dǎo)思想
4.6.2 彈性教學(xué)的界定
4.6.3 彈性教學(xué)組織實(shí)施的基本原則
4.6.4 彈性教學(xué)組織實(shí)施的條件
4.6.5 彈性教學(xué)組織實(shí)施的程序
4.6.6 彈性教學(xué)組織實(shí)施管理的要求
4.6.7 未完成課程的修讀方式及成績(jī)處理方法
4.6.8 附則
4.7 電子商務(wù)高技術(shù)服務(wù)中心對(duì)外服務(wù)運(yùn)行管理細(xì)則
4.7.1 工作任務(wù)
4.7.2 工作職責(zé)
4.7.3 崗位要求
4.7.4 經(jīng)費(fèi)保障
4.7.5 管理與考核
4.8 電子商務(wù)專業(yè)綜合實(shí)踐項(xiàng)目管理實(shí)施細(xì)則
4.8.1 電子商務(wù)綜合實(shí)踐的意義與要求
4.8.2 電子商務(wù)綜合實(shí)踐中各方主要職責(zé)
4.8.3 電子商務(wù)綜合實(shí)踐項(xiàng)目的組織和管理
4.8.4 電子商務(wù)學(xué)生參加綜合實(shí)踐項(xiàng)目的紀(jì)律和安全要求
4.8.5 考核辦法
4.9 電子商務(wù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)綜合能力提升實(shí)施細(xì)則
4.9.1 總則
4.9.2 建設(shè)原則
4.9.3 建設(shè)任務(wù)
4.9.4 具體措施
4.10 電子商務(wù)專業(yè)室的“項(xiàng)目制”管理實(shí)施細(xì)則
4.10.1 項(xiàng)目規(guī)劃與負(fù)責(zé)人員分配
4.10.2 管理規(guī)則
4.10.3 課程項(xiàng)目管理
附錄一 專業(yè)調(diào)研相關(guān)問卷和表格
電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生訪談提綱
電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生調(diào)查問卷
浙江省高職高專院校電子商務(wù)專業(yè)訪談提綱
浙江省高職院校電子商務(wù)專業(yè)設(shè)置調(diào)查問卷
電子商務(wù)專業(yè)用人單位訪談提綱
電子商務(wù)專業(yè)用人單位調(diào)查問卷
崗位信息采集表
附錄二 畢業(yè)綜合實(shí)踐項(xiàng)目示例