怎樣做學校心理咨詢

定　價：￥58.00

作　者：	馬志國著
出版社：	教育科學出版社
叢編項：	全國中小學心理教師培訓用書
標　簽：	青少年心理輔導心理學

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ISBN：	9787504180483	出版時間：	2014-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	442	字數(shù)：

內容簡介

　　《全國中小學心理教師培訓用書：怎樣做學校心理咨詢》凝聚了作者數(shù)十年學校心理咨詢的實踐經(jīng)驗與研究成果，堪稱一部學校心理咨詢的“百科全書”。全書結構嚴謹、分析透徹，幫助讀者對學校心理咨詢有全面而系統(tǒng)的了解；全書筆調輕松、運用豐富的案例來闡述理論，有別于一般學術著作的生澀難懂，是一本難得的心理學“科普”讀物。

作者簡介

　　馬志國，心理學者，應用心理學研究員，著名心理咨詢師，中國心理學會會員，中國性學會性心理專業(yè)委員會委員，中華醫(yī)學保健國際研究院研究員，中國教育家協(xié)會理事，全國網(wǎng)上家長學校特聘心理健康專家，國家基礎教育實驗中心學校心理健康教育行動研究總課題組專家委員會委員，《中國教育報》《中國青年研究》等多家報刊心理專欄作家，中央電視臺等多家電視臺心理節(jié)目專家。發(fā)表心理論文及心理散文2000余篇，出版《做一個心理健康的教師——教師心理咨詢的48個典型案例》《做學生的心靈導師——學生心理輔導的60個典型案例》等心理學著作30余部。從事心理咨詢與研究30余年，接待心理求詢者數(shù)以千計，享譽全國。

圖書目錄

前言靜下心來
第一編基礎知識篇
第一章學校的心理咨詢
第一節(jié) 學校心理咨詢的歷史
第二節(jié) 學校心理咨詢的特點
第三節(jié) 學校心理咨詢的任務
第四節(jié) 學校心理咨詢的原則
第五節(jié) 學校心理咨詢的形式
第六節(jié) 學校心理咨詢的階段
第七節(jié) 學校心理咨詢的機構
第二章學校的心理求詢者
第一節(jié) 誰是學校的心理求詢者
第二節(jié) 求詢者的心理狀況
第三節(jié) 求詢者的心理障礙
第四節(jié) 求詢者的咨詢條件
第五節(jié) 求詢者的咨詢動因
第六節(jié) 求詢者要走出的誤區(qū)
第三章學校的心理咨詢師
第一節(jié) 誰是學校的心理咨詢師
第二節(jié) 咨詢師的職業(yè)道德
第三節(jié) 咨詢師的職業(yè)素養(yǎng)
第四節(jié) 咨詢師的職業(yè)心理
第五節(jié) 咨詢師的職業(yè)要求
第六節(jié) 咨詢師的職業(yè)成長
第七節(jié) 咨詢師要走出的誤區(qū)
第二編基本技能篇
第四章咨詢的基本工作
第一節(jié) 進行心理診斷
第二節(jié) 使用心理測驗
第三節(jié) 建立咨詢關系
第四節(jié) 明確咨詢問題
第五節(jié) 確定咨詢目標
第六節(jié) 把握咨詢進程
……
第三編常規(guī)技術篇
第四編特殊技術篇
第五編心理療法篇
參考文獻
致謝