小故事好方法

定　價：￥23.80

作　者：	竭寶峰著
出版社：	吉林出版集團有限責任公司
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787546394749	出版時間：	2012-06-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	184	字數(shù)：

內容簡介

　　語文素質的培養(yǎng)，直接關系到學習質量的好壞。葉圣陶認為，“從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生打好語文基礎，幫助學生通過學習語文知識提高理解其他學科的能力”。由這句話我們可以看到學習語文的重要性。客觀地說，語文作為基礎性工具學科，想要學好并不容易。它體系博大，內容浩繁，融思想、知識與藝術為一體，需逐步培訓良好的感知與接受能力。但在學生階段，需要學習的是扎實的文字、語言功底，良好的閱讀習慣和順暢的口頭與書面表達能力，而達此目的，有一個循序漸進，潛移默化的過程。為此，我們特地編寫了這本《小故事，好方法》一書，《小故事好方法》一方面分別對相關語文基礎知識的趣味教學設計與創(chuàng)新進行了全面指導，另方面進行了舉例示范，目的是使廣大師生在理論指導下進行教學和運用，逐步提高語文知識素養(yǎng)。因此具有很強的系統(tǒng)性、實用性、實踐性和指導性，不僅是廣大師生教學指導的最佳讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

作者簡介

暫缺《小故事好方法》作者簡介

圖書目錄

第一章語文教學的故事運用
1．趣味故事在語文教學中的作用
2．故事教學法在教學中的思考
3．做個會講故事的語文老師
4．講故事能讓語文教學更精彩
5．讓語文教學故事化
6．講故事和語文教學
7．故事法在語文教學中的應用
8．語文教學中的故事講述
9．語文教材中兒童故事的教學
10．語文教學中怎樣講好故事
11．故事教學在語文課堂中的運用
12．講故事與語文教學的巧妙結合
13．語文教學的趣味故事巧妙運用
14．語文教學中趣味故事的運用方法
15．語文教學中的小故事運用
16．故事在小學語文教學中的作用
17．小學語文教學中的“背景故事”
18．故事在初中語文教學中的作用
第二章語文教學的故事推薦
1．璣珠滿腹的司馬遷
2．9歲指瑕《漢書注》的王勃
3．7歲的秘書省正字劉晏
4．12歲妙改《鷺鷥詩》的蘇軾
5．才藝超群的少年李清照
6．18歲做《銅雀臺賦》的曹植
7．“還”字引起的官司
8．楊修巧解字
9．多寫一撇打了敗仗
10．毛澤東巧解字
11．換了一個詞，師出便有名
12．具體和抽象
13．誰對誰錯
14．誰是冠軍
15．巧用標點救性命
16．先生的字據(jù)
17．只用標點符號的自傳
18．“？雨果?！?br />19．一詩變小劇
20．“推敲”一詞的來歷
21．春風又綠江南岸
22．元帥發(fā)來緊急令
23．畫眉深淺入時無
24．“突然”與“突然之間”
25．詩的妙用
26．虛詞的妙用
27．曹子建七步成詩
28．陶淵明賦《歸去來辭》
29．范仲淹寫《岳陽樓記》
30．王勃寫《滕王閣序》
31．長安米貴