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眼科學(第2版)

眼科學(第2版)

定 價:¥75.00

作 者: 崔浩,王寧利 編
出版社: 人民衛(wèi)生出版社
叢編項: 全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會"十二五"規(guī)劃教材·??漆t(yī)師核心能力提升導引叢書
標 簽: 教材 研究生/本科/??平滩?醫(yī)學

ISBN: 9787117189637 出版時間: 2014-06-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 233 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《眼科學(第2版)/全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材·??漆t(yī)師核心能力提升導引叢書》以臨床診療的回顧·現(xiàn)狀·展望為線索,通過對具有轉(zhuǎn)折點意義的診療理論、技術(shù)或方法探索過程的回顧,目前診療中的困惑、局限與不足以及診療實踐中應(yīng)注意問題等現(xiàn)狀的分析,以及所在學科領(lǐng)域研究熱點及發(fā)展趨勢的展望來探討新的解決問題的切入點,啟發(fā)和培養(yǎng)臨床創(chuàng)新思維。《眼科學(第2版)/全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材·??漆t(yī)師核心能力提升導引叢書》是幫助眼科研究生用開闊的視野、敏銳的目光去掃視國內(nèi)外眼科學術(shù)發(fā)展動態(tài)和趨勢,去審視目前眼科學術(shù)領(lǐng)域還有哪些重要的未解之謎?還有哪些值得修訂的理論、概念?還有哪些需要糾正的錯誤觀點?還有哪些應(yīng)該改進的技術(shù)、儀器?材料?方法?什么是創(chuàng)新的切入點?哪里是實施創(chuàng)新的方向、路線?不是讓眼科研究生滿足于接受一些現(xiàn)成的眼科學的知識、理論、方法(當然這些也是必要的),更要引導眼科研究生在眼科學及相關(guān)學科領(lǐng)域去開拓新道路,總結(jié)新知識,創(chuàng)造新方法,發(fā)現(xiàn)新規(guī)律,提出新理論,發(fā)明新器材。

作者簡介

  王寧利教授,1987-1992年在廣州中山大學中山眼科中心,師從我國著名青光眼專家周文炳教授和葉天才教授,在他們的指導和關(guān)懷下獲醫(yī)學博士學位。自1992-2002年在中山大學中山眼科中心擔任主治醫(yī)師、副教授和教授職務(wù),在此期間,于1998-2000年赴美國進修眼科基礎(chǔ)博士后及高級研修工作。在國際著名青光眼專家RobertWeinreb教授和JamsLindsey教授指導下從事青光眼基礎(chǔ)研究?,F(xiàn)任首都醫(yī)科大學附屬北京同仁醫(yī)院副院長、首都醫(yī)科大學眼科學院院長、首都醫(yī)科大學附屬北京同仁醫(yī)院眼科中心首席專家、博士生導師。兼任中國醫(yī)師協(xié)會眼科分會副主任委員、中華醫(yī)學會眼科分會常委、中華醫(yī)學會眼科學分會青光眼學組副組長、北京醫(yī)學會眼科分會副主任委員;同時兼任世界衛(wèi)生組織防盲合作中心主任、亞洲青光眼學會理事、東亞及東南亞青光眼學會常任理事等職務(wù)。擔任《JournalofGlaucoma》、《AsiaJournalofOphthalmology》、《中華眼科雜志》等10余本雜志的副主編、編委等職務(wù)。在廣州中山眼科中心學習和工作的十五年,給他眼科事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這里他曾經(jīng)得到我國著名眼科專家、教授的指導。有幸近距離和毛文書教授、周文炳教授、吳樂正、李紹珍、杜念祖、陳家琪、楊少梅、高汝龍、鐘國慶、關(guān)征實、麥光煥、林振德、吳中耀、彭大偉等教授工作,并得到了他們的教誨和指導,使他成為了一位眼科專家。特別是中山眼科中心的學術(shù)氛圍,深深的感染了他,使他真正懂得了什么是醫(yī)學大家。2001年當北京大學眼科中心成立之初,受中山眼科中心派遣他去那里工作了三個多月,結(jié)識了曹安民、李子良、朱秀安等教授,又領(lǐng)略了不同文化背景的眼科大家。短短三個月的工作經(jīng)歷使他結(jié)識了新的師長,人生得到了新的啟迪。2002年對王寧利教授來說是一次機遇和挑戰(zhàn),通過公開競聘,他擔任了北京同仁醫(yī)院眼科主任。在這里他又得到了一次新的洗禮,這里云集了我國優(yōu)秀的眼科臨床專家,例如張士元、金秀英、孫葆忱、王光璐、王景昭、劉磊、傅守靜等教授以及一批中青年骨干。在他(她)們的教導和支持下,他的眼科學術(shù)及臨床獲得了新的進步。崔浩,教授,博士生導師。自1967年至今,歷任哈爾濱醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院眼科助教、講師、副教授、教授、副主任、主任、眼科分院院長、眼科研究所所長、碩士生導師、博士生導師。中華眼科分會常務(wù)委員、中國中西醫(yī)結(jié)合眼科專業(yè)委員會主任委員、黑龍江省眼科專業(yè)委員會主任委員、《中華眼科雜志》副總自1980年以來,率先指出BangeIter弱視定義及診斷標準的錯誤,提出了正確的定義和診斷標準,至今已基本達成共識。自1990年以來,率先指出至今為止交感性眼炎缺乏成為一個獨立疾病的基本條件,不能以“預(yù)防交感性眼炎”為理由摘除眼球。自2009年以來,提出了中西醫(yī)結(jié)合眼科學應(yīng)該發(fā)展成為一門真正的獨立學科。此外,申報并獲得國家專利70余項,實現(xiàn)轉(zhuǎn)化10余項。曾榮獲中華眼科分會獎和中華眼科分會與美國眼科學會共同頒發(fā)的“金蘋果獎”。2001年擔任人民衛(wèi)生出版社《眼耳鼻喉口腔科學》副主編、2002年擔任全國高等醫(yī)藥院校教材供七年制臨床醫(yī)學等專業(yè)用書《眼科學》副主編、2004年任普通高校教育“十五”國家級規(guī)劃教材《雙眼視覺學》副主編,2004年擔任普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《眼科學》主編,2005年任衛(wèi)生部規(guī)劃教材供八年制及七年制臨床醫(yī)學專業(yè)用書《眼科學》副主編、2008年擔任衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材全國高等學校醫(yī)學研究生規(guī)劃教材《眼科學》主編、2009年擔任普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《眼科學》主編。

圖書目錄

緒論
第一部分 名家述評·導師寄語
第一章 學術(shù)團隊是事業(yè)成功的關(guān)鍵要素——與眼科研究生談學術(shù)合作
第二章 嚴格要求,保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量——與研究生談嚴格
第三章 科研工作中的“胡思亂想”,冥思苦想。邊做邊想。奇思妙想——試以弱視為例與研究生朋友談新思維
第四章 眼科的轉(zhuǎn)化醫(yī)學
第五章 心智模式的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)造力的修煉——談研究生的成長與修煉之路
第六章 關(guān)于眼科新器材及新藥品的專利申報與轉(zhuǎn)化
第七章 從優(yōu)秀到卓越——由玻璃體視網(wǎng)膜手術(shù)進展談醫(yī)學研究生的未來發(fā)展之路
第八章 腳踏實地,仰望星空——試論醫(yī)學假設(shè)在生命科學領(lǐng)域研究生培養(yǎng)中的作用
第二部分 眼科學術(shù)現(xiàn)狀·存在問題·研究思路
第一章 結(jié)膜炎
一、濫用抗生素眼藥的現(xiàn)狀及對策
二、人工淚液的現(xiàn)狀、局限性與改進前景
三、干眼癥的病理心理因素與、研究方向
四、非感染性結(jié)膜炎的困惑
五、角結(jié)膜緣干細胞的諸多問題
六、過敏性結(jié)膜炎的防治難題與科研思路
七、結(jié)膜用藥新途徑與新藥物開發(fā)途徑
第二章 角膜病
第一節(jié) 角膜干細胞誘導分化的現(xiàn)狀、前景及研究方向
一、干細胞
二、角膜緣干細胞
三、角膜基質(zhì)干細胞
四、其他干細胞誘導分化為角膜細胞
五、展望
第二節(jié) 角膜內(nèi)皮損傷的治療難點及研究思路
一、角膜內(nèi)皮細胞分裂的潛在可能性
二、角膜內(nèi)皮細胞增殖能力的影響因素
三、角膜內(nèi)皮細胞增殖能力下降的機制
四、研究生進一步思考與探索空間
第三節(jié) 角膜新生血管的防治難題與突破點
一、角膜的無血管狀態(tài)
二、角膜血管新生
三、角膜淋巴管新生
四、角膜新生血管——問題與挑戰(zhàn)
五、角膜的免疫反射弧理論
六、抗角膜血管生成的治療
第四章 白內(nèi)障
第五章 青光眼
第六章 玻璃體病與治療新策略
第七章 葡萄膜病
第八章 所謂“交感性眼炎”引發(fā)研究生的思考
第九章 視網(wǎng)膜病的熱點、難點突破點
第十章 眼視光學的現(xiàn)狀與前景
第十一章 眼外肌病的新問題
第十二章 弱視的新概念與新思路
第十三章 眼眶病存在的問題與科研方向
第十四章 眼外傷的進展與前景
第十五章 治療眼科疑難雜癥的思維方法
第十六章 眼科用藥的現(xiàn)狀與展望
第十七章 測量動物視覺功能的新思路
第十八章 視覺電生理學的臨床解析及研究方向
第十九章 眼鼻相關(guān)微創(chuàng)外科的新思維
第二十章 中西醫(yī)結(jié)合眼科學現(xiàn)狀與前景
第二十一章 防盲治盲中的流調(diào)難點及解決方案
第二十二章 研究生英文科技論文寫作體會

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