戰(zhàn)略管理

　　《戰(zhàn)略管理/高等學(xué)校管理類專業(yè)主干課程教材》的作者在長(zhǎng)期從事戰(zhàn)略管理理論研究和教學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索了全新的課程理念，對(duì)本書在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行了全新的設(shè)計(jì)?！稇?zhàn)略管理/高等學(xué)校管理類專業(yè)主干課程教材》共由11章構(gòu)成：第1章是戰(zhàn)略管理導(dǎo)論，主要研究戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的基本框架；第2章、第3章是戰(zhàn)略分析，主要研究外部環(huán)境分析和內(nèi)部環(huán)境分析；第4章是使命與目標(biāo)，主要研究組織愿景、組織使命、組織戰(zhàn)略目標(biāo)；第5章、第6章、第7章是戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，主要研究層次戰(zhàn)略、行業(yè)戰(zhàn)略、生命周期戰(zhàn)略設(shè)計(jì)；第8章是戰(zhàn)略選擇與評(píng)價(jià)，主要研究戰(zhàn)略選擇的影響因素與選擇工具、戰(zhàn)略評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與基本程序；第9章是戰(zhàn)略實(shí)施，主要研究政策、組織結(jié)構(gòu)、組織文化、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者與組織戰(zhàn)略的協(xié)同與匹配；第10章是戰(zhàn)略控制，主要研究戰(zhàn)略失效、戰(zhàn)略控制的類型、戰(zhàn)略控制的過程與方法；第11章是戰(zhàn)略變革與創(chuàng)新，主要研究戰(zhàn)略慣性與變革、戰(zhàn)略創(chuàng)新等。《戰(zhàn)略管理/高等學(xué)校管理類專業(yè)主干課程教材》在內(nèi)容編排上，本著理論闡述、實(shí)踐應(yīng)用、案例提示三結(jié)合的原則，體現(xiàn)知識(shí)傳授、能力訓(xùn)練、智慧啟迪三個(gè)層次；在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)新課導(dǎo)入、課程傳授、課后指引三步驟，是目前國(guó)內(nèi)較為系統(tǒng)的、具有特色的一本戰(zhàn)略管理教材?！稇?zhàn)略管理/高等學(xué)校管理類專業(yè)主干課程教材》主要針對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，適用于管理類專業(yè)本科生的教學(xué)，對(duì)企業(yè)管理人員也有一定的參考價(jià)值。

暫缺《戰(zhàn)略管理》作者簡(jiǎn)介