知識整合是當前醫(yī)學教育改革的一項重要內容。目前國內基礎醫(yī)學各門課程的教材基本上是以學科為單位單獨編寫的，缺乏學科之間知識的聯系。為了推動醫(yī)學教育改革，借鑒國外醫(yī)學教材的編寫模式，北京大學醫(yī)學出版社經過充分調研，引進出版了世界著名醫(yī)學出版集團Elsevier公司的“Integrated”系列教材。在編寫上，該系列書最大的特色就是在保持本學科知識體系完整的同時插入大量的“整合框”。這些“整合框”出現在需要鏈接到其他學科相關知識的位置，每個學科都有獨特的標識。例如在《病理學》的細胞損傷一節(jié)，講述缺氧時，會插入一個“生物化學整合框”，介紹生物化學中糖酵解的知識；在感染一節(jié)，出現NK細胞的時候，會插入一個“免疫學整合框”，介紹免疫學中NK細胞的知識；在凝血一節(jié)，則是插入一個“臨床醫(yī)學整合框”，介紹臨床上凝血的實驗室評估方面的知識……這些分布在各本書中的“整合框”，把各學科之間知識點連接起來，不但方便了瀆者學習，更是體現了學科整合的理念。
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