人生意義論

　　本書(shū)系統(tǒng)分析了人生意義的內(nèi)涵、理論歷史、主體、尋求路徑、具體內(nèi)容等問(wèn)題，建構(gòu)了一個(gè)較為完整的人生意義問(wèn)題的理論框架。首先，闡述人生意義的提出、內(nèi)涵及其探索歷史。集中回答為什么現(xiàn)實(shí)中人們會(huì)提出人生意義及其為什么活著的問(wèn)題；對(duì)人生意義的相關(guān)概念諸如人為什么活著、人生的價(jià)值等內(nèi)涵進(jìn)行了系統(tǒng)的解答；梳理了歷史上關(guān)于人生意義的理論探索歷史。其次，闡述人生意義的主體、尋求路徑，以及人生有哪些意義、怎樣的人生有意義等問(wèn)題。指出人生意義的主體是人是活著的人；要到人生活動(dòng)和追求的彰顯中去尋找人生意義；生存、傳承、享受、實(shí)現(xiàn)是人生意義的全部?jī)?nèi)涵；有目標(biāo)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)、快樂(lè)、個(gè)性、務(wù)實(shí)和諧的人生有意義。最后，圍繞現(xiàn)代社會(huì)的人生困惑——集中表現(xiàn)為發(fā)展困惑、幸福困惑、意義困惑——展開(kāi)系統(tǒng)論述，并提出了相應(yīng)的解決之道。本書(shū)對(duì)于推進(jìn)人生意義問(wèn)題研究，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)具有一定的參考價(jià)值。

　　王立仁，1954年生，吉林省舒蘭市人。東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部教授，博士生導(dǎo)師，法學(xué)博士。出版《德育價(jià)值論》、《韓非的治國(guó)方略研究》等學(xué)術(shù)專(zhuān)著8部，主編教材2部。在《光明日?qǐng)?bào)》，《政治學(xué)研究》，《思想理論教育導(dǎo)刊》等報(bào)刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近百篇。主持國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、一般項(xiàng)目2項(xiàng)，全國(guó)教育規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，吉林省教育規(guī)劃項(xiàng)目3項(xiàng)。茯國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果：等獎(jiǎng)1項(xiàng)，吉林省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。