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素質(zhì)教育舞蹈

素質(zhì)教育舞蹈

定 價(jià):¥58.00

作 者: 呂藝生 編
出版社: 上海音樂(lè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 其他舞蹈 舞蹈 舞蹈學(xué)習(xí) 藝術(shù)

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ISBN: 9787552305920 出版時(shí)間: 2014-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 268 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《素質(zhì)教育舞蹈》是我國(guó)第一本“素質(zhì)教育舞蹈”的教材和教學(xué)法。舞蹈課以“課例”形式呈現(xiàn),說(shuō)明這與任何傳統(tǒng)舞蹈教育都不同,將一改歷史上一直沿用的專業(yè)舞蹈教育教學(xué)模式,故而必須從頭做起。因此,這本書(shū)必須將它的理論根源、理念、教學(xué)方法、教材編制的標(biāo)準(zhǔn)與方法、上課的標(biāo)準(zhǔn)與具體任務(wù)、評(píng)價(jià)方法等形成一個(gè)有機(jī)整體,所以并不簡(jiǎn)單只是一本教材和教學(xué)法。本書(shū)填補(bǔ)了我國(guó)普通教育體系中舞蹈美育課程的空白,同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了中國(guó)舞蹈教育多層次、多元化的發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

  呂藝生,著名舞蹈家、美學(xué)家、教育家,北京舞蹈學(xué)院、北京大學(xué)博士生導(dǎo)師,國(guó)務(wù)院特殊貢獻(xiàn)專家,北京舞蹈學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任,教育部藝術(shù)教育委員會(huì)常務(wù)委員,北京舞蹈學(xué)院前院長(zhǎng),亦是大型廣場(chǎng)晚會(huì)開(kāi)創(chuàng)者,我國(guó)首個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞專業(yè)、音樂(lè)劇專業(yè)創(chuàng)辦者,“素質(zhì)教育舞蹈課程”開(kāi)創(chuàng)者,第九屆中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”終身成就獎(jiǎng)獲得者。 主要成就:1957年參加第六屆世界青年聯(lián)歡節(jié)表演雙人舞《牧笛》獲銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。曾編?dǎo)的大型活動(dòng)及晚會(huì)有:1993年第七屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式《愛(ài)我中華》、1994年洛陽(yáng)第十三屆牡丹花會(huì)開(kāi)幕式《牡丹頌》、1995年第四次世界婦女大會(huì)文藝表演《NGO在北京》、1995年20世紀(jì)世界華人舞蹈經(jīng)典作品展演開(kāi)幕式、1997年首都各界慶祝香港回歸大型文藝表演《歡慶香港回歸》、1997年鄭州國(guó)際武術(shù)節(jié)閉幕式雜技晚會(huì)《太陽(yáng)正在升起》、上海國(guó)際廣播音樂(lè)節(jié)開(kāi)幕式晚會(huì)《新世紀(jì)序曲》、1998年《歡慶香港回歸》(獲“五個(gè)一工程”獎(jiǎng))、1999年全國(guó)第六次少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式《錦繡中華》、1999年澳門各界歡慶回歸和特區(qū)政府成立《濠江歡歌》、2001年第十屆金雞百花電影節(jié)及寧波國(guó)際服裝節(jié)開(kāi)幕式《啟航》等。 主要論著:《舞蹈小辭典》(1980)、《社會(huì)學(xué)百科辭典·藝術(shù)社會(huì)學(xué)》(主編并撰稿)、《舞論》(1990)、《舞蹈教育學(xué)》(1995、2002)、《舞蹈大辭典》(1995,主編并部分撰稿)、《舞蹈學(xué)導(dǎo)論》(2003)、《藝術(shù)管理學(xué)》(2004)、《大型晚會(huì)編導(dǎo)藝術(shù)》(2004)、《舞蹈學(xué)基礎(chǔ)》(2007)、《舞蹈學(xué)研究》(2008)、《舞蹈美學(xué)》(20LO)、《堅(jiān)守與跨越》(2013)、《素質(zhì)教育舞蹈》《素質(zhì)教育舞蹈文集》《舞蹈:作為藝術(shù)教育》(2014)等。 主要獎(jiǎng)項(xiàng):《舞蹈教育學(xué)》獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng),《愛(ài)我中華》獲“五個(gè)一工程”獎(jiǎng),《舞蹈學(xué)學(xué)科建設(shè)》獲北京市一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。論文《特色:民力、廿術(shù)教育的生命線》獲2008年全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究院2009年度社會(huì)科學(xué)成果特等獎(jiǎng),《藝術(shù)教育的嚴(yán)峻課題》獲2010年全國(guó)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),《舞蹈美學(xué)》獲2012年中國(guó)文聯(lián)第八屆文藝批評(píng)獎(jiǎng)理論著作獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2014年獲第九屆中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”終身成就獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

總序
代序——“素質(zhì)教育舞蹈課”的綜合性特征
第一部分 素質(zhì)教育舞蹈理念
第一章 素質(zhì)教育舞蹈
第一節(jié) 素質(zhì)教育舞蹈一學(xué)校舞蹈
第二節(jié) 素質(zhì)教育舞蹈的由來(lái)
第三節(jié) 素質(zhì)教育舞蹈的國(guó)際背景
第二章 素質(zhì)教育與審美教育
第一節(jié) 舞蹈美育理論溯源
第二節(jié) 對(duì)舞蹈的認(rèn)知
第三章 素質(zhì)教育舞蹈三大理念
第一節(jié) 教育對(duì)象:全體學(xué)生
第二節(jié) 教育內(nèi)容:以素質(zhì)培育為主
第三節(jié) 教育方法:以學(xué)生為主體
第二部分 素質(zhì)教育舞蹈課程
第四章 素質(zhì)教育舞蹈課例
第一節(jié) 舞蹈課程的基本設(shè)計(jì)
第二節(jié) 課例設(shè)計(jì)
第三節(jié) 課例設(shè)計(jì)基本原則
第五章 課程實(shí)例
第一節(jié) 幼兒階段
第二節(jié) 小學(xué)階段
第三節(jié) 初中階段
第四節(jié) 高中階段
第三部分 素質(zhì)教育舞蹈課教學(xué)法
第六章 音樂(lè)教學(xué)法的啟迪
第一節(jié) 達(dá)爾克羅茲教學(xué)法
第二節(jié) 奧爾夫音樂(lè)教育
第三節(jié) 兩種音樂(lè)教學(xué)法的啟示
第七章 素質(zhì)教育舞蹈教學(xué)法
第一節(jié) 動(dòng)作的產(chǎn)生
第二節(jié) 元素與元素發(fā)展
第三節(jié) 舞蹈要素與動(dòng)作
第四節(jié) 舞蹈技能的含義
第五節(jié) 教學(xué)法答問(wèn)
第四部分 素質(zhì)教育舞蹈評(píng)價(jià)
第八章 舞蹈教育標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 什么是舞蹈教育標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 美國(guó)舞蹈教育標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 中國(guó)藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)
第九章 素質(zhì)教育舞蹈標(biāo)準(zhǔn)及其評(píng)價(jià)
第一節(jié) 素質(zhì)教育舞蹈課程標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 舞蹈課程標(biāo)準(zhǔn)的階段描述
第三節(jié) 素質(zhì)教育舞蹈課評(píng)價(jià)
后記
參考書(shū)目

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