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職業(yè)生涯管理

職業(yè)生涯管理

定 價(jià):¥39.80

作 者: 李寶元,王明華 著
出版社: 人民郵電出版社
叢編項(xiàng): 21世紀(jì)高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類規(guī)劃教材
標(biāo) 簽: 教材 經(jīng)濟(jì)管理類 研究生/本科/專科教材

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ISBN: 9787115376350 出版時(shí)間: 2014-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 286 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  職業(yè)生涯管理(career management),即關(guān)于個(gè)人及組織職業(yè)生涯的核心價(jià)值取向、發(fā)展目標(biāo)預(yù)期、戰(zhàn)略階段規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)路徑設(shè)計(jì)和具體策略調(diào)整等一系列活動(dòng)的總稱?!堵殬I(yè)生涯管理》特別針對(duì)當(dāng)代中國(guó)青年職業(yè)選擇的現(xiàn)實(shí)狀況及問(wèn)題,基于為廣大青年提供一部精煉、實(shí)用的“職業(yè)通鑒”訴求,按照“理論寶鑒”、“策略明鑒”和“實(shí)踐鏡鑒”三篇(共12章)布局循序展開(kāi),形成了一套理論邏輯層次清晰、實(shí)操演練策略實(shí)用、內(nèi)容材料豐富多彩的完整架構(gòu)體系。
  第Ⅰ篇“理論寶鑒”,以“謀求幸福人生,走向成功人生”為主題,闡釋現(xiàn)代職業(yè)生涯問(wèn)題的時(shí)代背景、歷史邏輯,職業(yè)生涯動(dòng)態(tài)多元化發(fā)展的基本格局和特征,以及職業(yè)生涯管理主體、主旨、內(nèi)容和要義;第Ⅱ篇“策略明鑒”,以“人生設(shè)計(jì)”為主線介紹職業(yè)生涯戰(zhàn)略規(guī)劃要領(lǐng),并按照早期、中期和晚期三大階段,一一闡釋職業(yè)生涯動(dòng)態(tài)管理策略;第Ⅲ篇“實(shí)踐鏡鑒”,主要對(duì)市場(chǎng)商務(wù)、科教文衛(wèi)領(lǐng)域的從業(yè)者生涯管理實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行了探索研究。
  《職業(yè)生涯管理》在寫(xiě)作時(shí)著眼于讀者面、大眾化和可讀性,特別照應(yīng)到當(dāng)代整個(gè)廣大青年群體情勢(shì)和各類社會(huì)從業(yè)者群體需要,在文字風(fēng)格上力圖使用形象生動(dòng)語(yǔ)言、采取生活口語(yǔ)化方式進(jìn)行表達(dá),有關(guān)理論和方法解說(shuō)也力求深入淺出、通俗易懂、簡(jiǎn)明扼要。本書(shū)適合高等院校本科生與研究生作為教材使用,亦可以作為青年朋友作為案頭備用書(shū)和社會(huì)職業(yè)指導(dǎo)、咨詢以及相關(guān)培訓(xùn)教材使用。

作者簡(jiǎn)介

李寶元,1962年生,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,北京師范大學(xué)人本發(fā)展與管理研究中心主任,經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。兼任首都教育經(jīng)濟(jì)研究院人力資源開(kāi)發(fā)與管理研究所所長(zhǎng)、國(guó)家職業(yè)技能鑒定專家委員會(huì)人力資源管理專業(yè)委員會(huì)委員、中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)管理教育研究會(huì)常務(wù)理事等職。作者長(zhǎng)期在高等院校從事經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)專業(yè)教學(xué)與科研工作。主要學(xué)術(shù)研究方向:人本發(fā)展與管理;學(xué)術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域涉及:人力資源開(kāi)發(fā)與管理,人力資本與經(jīng)濟(jì)發(fā)展,制度經(jīng)濟(jì)學(xué)和體制改革,教育經(jīng)濟(jì)與管理,國(guó)民經(jīng)濟(jì)規(guī)劃與管理,人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)。近年來(lái)先后承擔(dān)國(guó)家、省部和地方委托課題十余項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文和評(píng)論文章百余篇,出版學(xué)術(shù)專著和教材十余部。

圖書(shū)目錄

1.1 人生軌跡和組織生態(tài)
1.2 歷史邏輯及前沿走勢(shì)
1.3 理論架構(gòu)

2.1 人生設(shè)計(jì)在早年
2.2 成家立業(yè)在青年
2.3 安身立命在中年
2.4 敬業(yè)操守在晚年

3.1 樹(shù)立多元世界觀
3.2 試錯(cuò)探尋職業(yè)錨

4.1 修齊治平有秩序
4.2 目標(biāo)定位有方向
4.3 隨機(jī)應(yīng)變有策略

5.1 自我認(rèn)知
5.2 自我評(píng)估
5.3 自我定位

6.1 不為家庭出身所累
6.2 彈性設(shè)計(jì)求學(xué)路線圖
6.3 順應(yīng)市場(chǎng)變革潮流

7.1 從戰(zhàn)略目標(biāo)到具體行動(dòng)
7.2 從業(yè)者四項(xiàng)基本素質(zhì)修煉
7.3 個(gè)人選擇與組織環(huán)境匹配
7.4 當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)問(wèn)題

8.1 有備從容步職場(chǎng)
8.2 冷靜面對(duì)早期職業(yè)動(dòng)蕩和困惑
8.3 在組織平臺(tái)上謀求職業(yè)發(fā)展
9.1 職業(yè)巔峰體驗(yàn)
9.2 凝聚人心鑄成功
9.3 走出中年危機(jī)

10.1 夕陽(yáng)限好
10.2 善待老者聚人心
10.3 收獲成功

11.1 市場(chǎng)風(fēng)云多變幻
11.2 市場(chǎng)創(chuàng)新靠修煉
11.3 市場(chǎng)主導(dǎo)成功路

12.1 傳道授業(yè)又解惑
12.2 崎嶇小路勇攀登
12.3 江山代有才人出
12.4 白衣天使職責(zé)重

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