開啟你自己的學習模式

第1章 學習是一件快樂的事情
1.1 何謂“學習”，為什么要“學習”
1.1.1 學習是人的本能
1.1.2 學習是生存和適應環(huán)境的手段
1.1.3 學習可以促進人的成熟
1.1.4 學習是文明延續(xù)及發(fā)展的橋梁和紐帶
1.1.5 推動學習的四種力量
1.2 “學以致用”真的那么“現(xiàn)實”嗎
1.2.1 九則小故事
1.2.2 人生的起跑線
1.2.3 多才多藝
1.2.4 事實、習慣和態(tài)度
1.3 “見縫插針”“無時無刻”“終身學習”
1.3.1 什么時間學習效率最高
1.3.2 “見縫插針”“無時無刻”
1.3.3 “題外話”的項目會帶來額外的效率
1.3.4 終身學習的理念

第2章 學習是一門藝術(shù)
2.1 基于腦的學習
2.1.1 左腦和右腦
2.1.2 學習情緒和心態(tài)
2.1.3 學習環(huán)境
2.2 五花八門的學習者和學習方式
2. 2.1 不同的學習者不同的學習風格
2.2.2 最常提到的12種學習法
2.2.3 古人讀書十二法
2.2.4 “三位一理”的學習理念
2.3 天才不需要努力學習嗎
2.3.1 你相信天才存在嗎
2.3.2 是“G×E”，不是“G+E”
2.3.3 學習中的“力的三要素

第3章 學習的“三角戀”之學習者
3.1 以學習者為中心的學習
3.1.1 自信是學習開始的第一步
3.1.2 大目標、小目標
3.1.3 學習需要心態(tài)
3.1.4 把別人的變成自己的，用舊的消化新的
3.1.5 完整地認識自己
3.2 人的智力發(fā)展進程
3.2.1 智力與智商
3.2.2 認知、思維和記憶
3.2.3 培養(yǎng)天才
3.3 為自己制造適宜的學習氛圍
3.3.1 學習者的12個原則
3.3.2 如何專注，學習感覺和學習反饋
3.3.3 身體技能與學習技能
3.4 學習障礙和計劃學習
3.4.1 學習道路上的四只“攔路虎”
3.4.2 六種不同心態(tài)的學習者
3.4.3 計劃學習

第4章 學習的“三角戀”之學習引導者
4.1 成為一個好教師的“四句箴言”
4.1.1 合格教師的“座右銘
4.1.2 教師永遠年輕
4.1.3 課堂教學點滴
4.1.4 教師是黑暗中的～盞指路燈
4.2 上好“一堂課”的基本構(gòu)成
……
第5章 學習的“三角戀”之學習媒介
第6章 開啟你自己的學習模式
第7章 學習模式借鑒之一——自己設計未來
第8章 學習模式借鑒之二——明師指路