杜威全集·晚期著作（1925—1953）·第三卷（1927—1928）

《杜威全集·晚期著作》的第三卷，收錄了杜威寫于1927-1928年的所有文字，除了收錄于《杜威晚期著作》第二卷中的《公眾及其問題》(The Public and Its Problems)。
戴維·西多爾斯基（David Sidorsky）在介紹的開頭這樣寫道：“本卷所收的哲學論文、書評、社會科學領域的研究分析和政治評論反映了它們所發(fā)表年代（1927年和1928年）的美國文化潮流，隨后的大蕭條和變化的歐美關系深刻地轉(zhuǎn)變了美國思想生活的諸多方面?！?
這些文章寫于杜威哲學思考的兩個里程碑之間，也就是1925年的《經(jīng)驗與自然》(Experience and Nature)和1929年的《確定性的尋求》(The Quest for Certainty)。正如西多爾斯基所說的，這些文章“大體上反映了他的兩大哲學興趣：在某種意義上回溯性地捍衛(wèi)自然主義形而上學，向前為一種經(jīng)驗主義倫理學正名并把它運用于實際。”
這一卷的其它亮點還包括喬治·桑塔亞那和杜威就后者的《經(jīng)驗與自然》所展開的交流，對?？拢矟傻习讣牟还龑徟械募ち易l責，以及杜威于1928年夏天赴蘇俄旅行之后寫給《新共和》(New Republic)的六篇見聞。

約翰·杜威（John Dewey，1859—1952），美國著名哲學家、教育家，實用主義哲學的創(chuàng)始人之一，功能心理學的先驅(qū)，美國進步主義教育運動的代表。19世紀流行的是殖民時期沿襲下來的舊教育，再加上19世紀后期從德國傳入的赫爾巴特教學方法逐漸刻板化，使得當時的學校陳陳相因，缺乏生氣。美國實用主義教育家杜威（1859--1952）是當時傳統(tǒng)教育的改造者，是新教育的拓荒者，他提倡從兒童的天性出發(fā)，促進兒童的個性發(fā)展。